新学期如何开展班级阅读计划

      为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力，使得课内与课外知识能更好的相结合，本学期要求四年级学生以阅读必读书目为主，以阅读选读书目为辅助刊物，进行阅读活动。所要达到的要求如下:

      一、实施目标:

        1、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情。

        2、在老师的指导下，进行阅读做出笔记，每周一次。

        3、通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。

        4、培养学生课外阅读兴趣，课外阅读不少于10万字。背诵、积累优秀诗文。

      二、读书数目:

    1、课标古诗27首。

      2、必读书目:配套课文教材《海地两万里》、《格林童话》、《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》等。

      三、阅读安排

      1、让学生充分利用早晨晨读时间、中午的“美读”时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时允许学生来校带课外书）。让学生每天在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

      2、开展其他交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。可以把这些作文、读书笔记贴在班级班务栏里，供大家欣赏。

      3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。

    4、利用黑板报、手抄报等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。

      5、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。

      四、总结评比。

      1、开展讲故事、演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。

      2、定期进行班级评比，每月评出“阅读大王”、《背诵大王》。

        3、选出一些书写认真的读书笔记在班级展览。

       

图片发自App

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