掌控

此时儿子坐在我的怀里，手握着铅笔在字帖上舞动，伸手摸着他的脑袋，忍不住从头顶往下摩挲着他的头发。

内心已恢复平静，感恩。心灵成长之路就是不断地察觉，不断地改变，在每一段关系里，如果生起了情绪，内心有了波澜，一定是哪出了问题，而这个问题一定是出在自己身上。

晚上睡前很想和大牛一起看书，特意搜了轻音乐作为背景烘托气氛，他一直看些搞笑的书类似《爆笑虫子》、《父与子》等，很想让他看一些文学方面的《格林童话》什么的，在选书的时候起了争执，心里就升起了评判、编织和情绪。

评判是这孩子老是看这类的书静不下来，也学不到什么好词好句。

编织是如果由着他不强制性地让他看一些别的书他会不会就懒得看那些书，以后对作文不力。

情绪是因为我心里想让他做的的和他所呈现的不一致。

情绪升起，言语焦躁，自然母子都不愉悦。继而赶快去觉知问题在哪？在我。我怎么了？我在操纵，我想掌控，我想让一切按照我计划的来，此时我忽略了大牛也是个独立的个体，有他的思想和他的安排。我头脑在编织，仅由这一次的《父与子》就编织到他以后的作文水平，甚至我让他看书是带有功利性的。

由于心情被破坏，他说不想看书，就写字贴吧，在床上写。赶快调整自己，尊重他的选择，递上小桌子。

一切又恢复到平静。