课题研究系列学习———选题

今天晚上，项城课题群请到了柴红森主任为我们做讲座，柴老师娓娓道来，为我们揭开了选题的神秘面纱。

对于选题，我还真是所知甚少。我现在参与的课题名称是因缘巧合而来，没有经历波折。听到周围的同事议论选题的困难，心理不禁对选题这一环节充满了疑惑：选题真的那么难吗？到底该怎样选题呢？

柴老师为我们介绍了《课题研究十八问方法篇》和《课题研究十八问案例篇》这两本书。这两本书是一群课题专家和基层教师的心血之作，为我们一线教师进行课题研究提供了方法和具体规范的案例，是一份难得的接地气的课题研究参考书籍。这两本书我都有读，由于自己做课题功底太浅，并没有读太懂。但是，在具体环节的实际操作中，这两本书确确实实给了我提供了很多实用的参考。

柴老师为我们重点讲解了选题这一模块，好的选题是课题成功的起步，但是如何选到合适的课题却并不容易。柴老师说，选题要解决两个问题：1、好的选题咋来的；2、好的选题长啥样。选题既要有理论知识学习，还要有对于实践困境的反思，还要有对标准指南的研究。好的选题还要有必要性、创新性、科学性、可行性的特征。柴老师又根据4组8个案例通过案例分析寻找规律，让我们深刻理解选题的四个特征。通过柴老师的讲解，我对选题的四个特征有了初步具体的认识。

课题之路漫漫，选好题是成功的一半。感谢课题群请到的一位又一位大咖，为我们更多地基层教师指导课题研究。也非常感谢讲座幕后的所有努力的小伙伴，是你们的辛劳帮我们打开了一扇又一扇看世界的窗户。感恩所有的遇见，为更美好的教育未来躬耕前行！