第一个C代表 Critical Thinking ，也就是批判性思维。
我们目前的教育体系和社会价值观里，做题开发的是聚集性思维，那就是一切问题都只能有一个标准答案。
这种思维会封闭一个人的思维方式，不允许开放性的探讨，或不同观点和解决方式共存的可能性。
但是，在一个没有批判性思维的大环境里面，学生们只能学会沉默，也会逐渐停止提问或质疑。更糟糕的是，孩子的思维就会开始封闭，产生非黑即白的想法，不允许不同意见间的和平探讨。因此，我们只能在家庭中培养孩子们的批判性思维了。
第二个C就是Creativity，也就是创造力。
考试培养的能力是聚集性的思维，但是培养创造力需要扩散性思维。
家庭就是培养扩散性思维的最佳场所。我们可以在开车的时候玩扩散性思维的游戏。比如:看看谁能在三分钟内想出一瓶水的最多种用处……等等。
第三个C就是 Collaboration，指合作能力。
我们现有的教育体系是培养竞争的。一对一的竞争不仅破坏友谊的成长，更加破坏一个人的合作能力。
未来所有的工作和创新都将需要团队来完成，而不是一个躲在研究室里独自做实验的科学家。连科学研究都需要团队合作了！
那么，我们在家里如何培养合作能力呢?
首先，孩子人生里第一个情商教室和核心团队就是他的父母。当他看到父母如何合作，也就潜移默化地学会了如何协商、分工合作、解决冲突和沟通。再来，就是我们能让孩子参加集体运动。比如:篮球队，排球队，足球队。
第四个C就是 Communication，指沟通能力。
我们学校很少有让孩子去研究一件事，然后在大家面前描述这件事的机会。
在家庭教育里，我们的晚餐桌真的能提供这种机会，让孩子不仅敞开心门分享他们的各种喜怒哀乐，也能跟家人分享对不同事件的看法和想法。
通过这个过程，孩子们也能学会如何整理思路，如何有逻辑地链接不同概念，以及如何用批判性思维去了解和分析一件事，并解决一个问题。
