不被信任是怎样一种体验

昨天中午在坐午间门诊，听见门口有个小男孩一直在哭，仔细听了听，原来是这样的：由于某种原因，小男孩的妈妈和婆婆（或者奶奶）带他到医院就诊，也许是为了做肠镜之类的检查，需要清洁灌肠帮助其排出大便，此时已经时至中午，小男孩已经被灌了肠，接下来就需要等待他排空大便后做检查，可是此时孩子根本没有便意，着急的母亲在一旁不停的要求小男孩去拉粑粑，小男孩一直说没有粑粑，母亲越听越急，要求小男孩去做跳跃运动，必须把大便解出来，在母亲的逼迫下，小男孩越来越感到委屈，明明没有便意，非要自己去解大便，急的哭了起来，大中午的其他医生都下班了，其他门诊患者也都离开了，整个2楼走廊就只听见小男孩委屈的边哭边说，不想拉粑粑、不想跳…… 可是他的母亲也不依不饶，还是不停的说教，灌了那么多水，怎么会解不出来，你不解出来，我们就回不了家了，你解不解不管我事，但是医生要去休息了，你必须去解出来……诸如此类的话，还试图拉孩子去厕所，委屈的小男孩继续的哭着，旁边的婆婆（奶奶）虽然没有强制要去孩子现在去解，但是听话语，还是帮着妈妈这边的。

听到这一幕，我虽然没有出去看一看究竟是怎样的一家人，但是从他们教育孩子的态度、方式、方法上为小男孩感到惋惜，孩子从声音、说话的逻辑思维来看，估计应该是5、6岁的年龄，这个年龄的孩子，已经非常能明白事理，道理都能听懂，孩子说没有大便，不想解，我们应该选择相信他的话，而不是一味的逼迫他立刻去解，这样孩子的内心和想法完全得不到尊重，现在他还小，反驳的力量也仅限于语言上的和用哭泣行为来表达不满，持续在这样的家庭氛围下长大，到了叛逆期，身强力壮，父母还是他的“对手”吗，在这样歪曲的道德观的灌输下，我想孩子的叛逆会来得更猛烈，待到他长到足够强壮，就是“反击”的开始，所以，“问题孩子”不只是孩子本身的问题，也许是整个家庭的问题。

从这个例子让我想起了发生在我自己身上的一个案例。那时候的我还是一名小学生，性格内向，属于做事踏实、憨厚老实的小孩儿。一次，学校组织去“月亮湾公园”春游，当我们大家高高兴兴的来到学校，按班级排队准备上车的过程中，在路上，我被班主任高老师（至今难忘她的名字）拦截了下来，被叫到一边，开口的第一句“拿出来！”（当时的背景故事：前两天班级里我的同桌，一位女同学，丢了一百块钱，在当时那个时代，一百块钱也是很大一笔钱了（完了，暴露年龄 哈哈）），当时我就懵逼了，“拿什么？”一脸无辜懵逼的望着老师，“快点，钱藏哪儿了？”，我瞬间明白了，委屈的眼泪一下子就夺眶而出，我喊到“我没有拿！”，此时老师已经开始搜身了，那时候的小学生身上一般是不会带钱的，由于住家离学校太远，每天独自一人坐公交车来回，妈妈有时候会给一点零花钱，（几块钱）放在身上，以备不时之需，然而恰恰当天由于又是春游，我身上确实带有几块钱（大概十块钱），被老师搜出来，她更加笃定是我拿了同学的钱，到现在回想起来我还记得当时那个感觉，无助、委屈，然而还被老师威胁说“这件事不许告诉校长、家长和同学”。当时心里除了委屈，就是害怕了，被老师怀疑、威胁，连求助的人都找不到，也许是看我哭的如此撕心裂肺，老师也就放过了我，也许是想用这种威胁的手段找出元凶？但这样的方法好吗？正确吗？用一个伤人的手段来印证自己的猜测，我想这样的老师放在今天会事怎样一种下场？经常看到、听到有幼儿园被爆出虐童、体罚孩子，这样的事一但曝光，不仅老师，就连学校都会被媒体唾弃，就像前段时间成都某名牌私立学校的食堂事件一样，闹得如此沸沸扬扬，不要小看了媒体和网络的力量！

然而，我想说的是啥呢，我们从小应试教育过来的一代，身上很多的菱角已经被磨的光滑圆润，就像按照设定好的程序，生产出来的成品都差别不大，没有了自己的特点、缺乏主见，拿我自己来说，以至于高考后选择专业时脑袋里都是一片空白、懵的，根本不知道选什么、怎么选，最后不得不遵从父母或者老师的建议，学了医学，工作后，发现其实根本不喜欢这个专业，然而，也不得不从事着这份职业。所以，现在很多80、90后的父母们，也非常重视起孩子的个性教育了，甚至从幼儿园开始就是各种兴趣班，英语、舞蹈、画画、小主持…… 一个星期7天，甚至也不乏有小朋友7天都是兴趣班的课程，不知道这是一种反思后的崛起，还是跟风的程度大一点呢，毕竟每个父母都觉得“不能让孩子输在起跑线上”，对于这点，你们怎么看？欢迎大家留言区讨论！咱们留言区见~