第六实验小学幼儿园教育随笔————面对不太守规则的孩子时

惠荣笑是一个聪明好动、不受约束的孩子。早操时兴奋地满场跑，当老师好不容易把他拉到圆点时，她又发出怪叫的声音，做着怪脸前后碰撞小朋友。

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      集体活动中，孩子们都在安静地听老师讲故事，突然坐在旁边的张静茹大声说：老师，惠荣笑用脚踢我。我严厉的对惠荣笑说：“不许欺负小朋友！”“我碰一下有什么关系。她还碰我呢。小气鬼！”课堂纪律可想而知。音乐课上，大家唱着歌，你要是听到了不和谐的声音，一定是惠荣笑发出来的。

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      为了改变她的行为，我经常与惠荣笑的妈妈沟通、交流，并不厌其烦用各种方式给她讲道理，但其还是我行我素。有一次，小王老师让其他小朋友帮忙，没叫到她，她就自告奋勇的跑到前去，非得帮小王老师的忙，小王老师说，你没听指令、没遵守规则，不能让你参加、也不能让你帮忙，她听后不开心的走开了，小王老师走到她很前对她说，以后咱们按指令来好不好，做的好才有资格帮忙噢，她说，行，老师，我以后会听话的，每当小朋友告状，我会耐心听她解释，告诉她解决的方法；当她再扰乱其他小朋友，让她告诉我为什么这样做，会告诉她怎么做会更好。经常请她给小朋友讲故事，为老师、小朋友做事，让她的精力有地方释放，又满足了她爱当值日生的心愿。

      面对不太守规则的孩子，我们应该多一些包容、了解，理解其内心的情感需要，与孩子建立爱的桥梁，让孩子从内心接受我们。所有的孩子都有一颗向上，童真的心！

中一班王雪

2019.11.6