班级管理交流会复盘

8月5日在高中部高志楼进行了班主任交流会，每个老师都发表了各自的见解，对于我这个“班主任新手”来说，简直是饕餮盛宴，受益匪浅。

又经过这两天的反复咀嚼吸收，总结了以下几点，希望对自己以后的班主任工作有用。

一、从自身出发

1.要有自己的教学与管理理念。

  真实:我一直崇尚人一定要真，真诚，诚实。学生要敢于说真话，更要敢于向老师说真话。作为老师也要敢于让学生说真话，切不可因为学生说了真话，反而迁怒于学生。

  勇敢:真的勇士敢于直面人生的惨淡，敢于直面淋漓的鲜血。要勇于面对人生的困苦，要勇于面对残酷的现实。另一种勇敢在于勇于表现自己，勇于挑战自己，突破原来的不可能，大胆地批露并接受自己的不完美，并努力改正与突破。

    正直:要作一个正直的人，“君子坦荡荡，小人常戚戚。”做人要拿的起，放的下。

2.要有良好的心态。

    班主任工作复杂而琐碎，身心都会受到各种考验。班主任是上下沟通的纽带，是家校沟通的桥梁，又是学生的导师，这要求班主任更要有强大的内心，善于化解各种挫折与不良情绪。

3.做事要兢兢业业，也要雷厉风行。

    班主任要做到“三勤”:腿勤，嘴勤，眼勤。这三勤，本身就蕴含了责任与效率，没有责任感，本职工作可能都会做不好，而繁重而杂的工作也要班主任做到高效率完成工作。

4.打铁还需自身硬，亲其师才能信其道。

  班主任同时作为任课教师，要求不仅要做好班主任工作，也要有足够硬的专业水平和丰富的教学技巧，让学生爱上自己的课堂，从而爱上自己，从而更容易地进行班级管理。

    除了专业水平以外，也要不断扩展其他能力，技多不压身，我见过很多优秀的深受学生喜欢的老师都是博闻强识、多才多艺的。同时与时俱进地吸收新鲜事物，了解学生感兴趣的，要时刻保持与学生有共同话题。

5.做班主任要心细，并善于观察

    比如设置班级记录员，记录班级学生的成长。比如可以每天让一名学生进行班级管理进行总结，促进班级管理成长。同时班主任要善于观察并发现孩子身上的闪光点，挖掘每个孩子的无限可能。

二、班级管理方面

1.组织班干部，召开班委会。

    班委是班主任的左膀右臂，组建好班委会，班主任工作就能事半功倍。

    班委的选拔以自荐为主，以他荐和班主任委任为辅。并定期进行换届选举，主张自主竞争。

    班委选拔出来以后，班主任要帮助班委树立威信，协助班委共同管理班级。

      实行班级自主管理，尽量让学生自己管理自己，班主任协助管理。

2.班级纪律制定

    班级纪律制定主要参考学校学生行为手册，并发挥学生的主观能动性，让学生自己去划定哪个规则能遵守，哪个规则不能遵守，让人人都参与进来。

    以引导为主，奖励与惩戒要做到明确且公平公正。

3.班级文化建设

    班级文化建设包括班级墙面装饰，走廊文化装饰等外在的建设，也包括学生心理以及班级整体思想状态，班级凝聚力的建设最为重要，班级凝聚力可以通过各种班级活动，学校活动培养。

    担任班主任后，我会想办法，争取每天有小活动，每周有活动，每月有大活动，让孩子在活动互动中成长。

以上是大致的复盘，具体细节在自己笔记本中详细记录。

担任班主任，最锻炼人，也最磨炼人。心里有恐惧，如果不可推诿，只能硬着头皮上！！