目录
一、 学习方法
1.按时整理归纳 疑问日清周清
2.上课紧跟老师思路 课堂是主战场
3.笔记整理 资料库复习源
4.劳逸结合 学习时提高效率
5.文科素养 静心
6.只要用心 弱科也不是事
二、 考场小技巧
1. 遇到不会的题怎么办
2. 合理估计分配时间
三、 学习驱动力
1. 劳逸结合设置奖励
2. 学习的意义
经验分享
大家好，很高兴今天能在这里给大家分享一下我的学习经验。我的经验分享分为三个部分：学习方法、考试技巧以及学习驱动力。
首先我来分享一下我的学习方法，希望对大家有帮助。第一条即按时整理归纳、疑问日清周清。平日整理学案试卷要仔细粘起来，我觉得这不仅是一个整理的过程，更是学习态度的体现。如果在复习时你的面前是东一张西一张凌乱的学案、试卷，复习自然也没有目的性，而且会降低复习的热情。等我们整理好了试卷，那就引出了下一步：疑问周清日清。有同学的试卷也许只有卷面左侧孤零零的一溜选项，卷面整洁干净，这样也未尝不可，每个人都有每个人适合的方式，我个人比较喜欢在有疑问的选项后多打几个问号，或者在题号前标三角画圈圈。所以如果你看到我的卷子（尤其是政史地），多半会排布着各种形状方向的问号·-·这样有助于复习时有针对的看错题。好那么我们找出了疑问画了满篇的问号，如果我们不去把这些疑问及时解决，疑问就会越攒越多，到最后积压成山，让我们失去了解决它们的欲望。要把握好晚自习老师来班内答疑的时间，不要吝啬那点写作业的时间，翻翻练习题，看有没有小问号没解决，把百思不得其解的问号及时向老师请教。如果有大片知识性的疑问，可以回家利用某猿某帮来助力你与错题鏖战。比如我在期中复习生物时，看着漫卷大大小小的问号十分头疼，某帮就帮了我大忙·-·
第二条即上课紧跟老师思路，向课堂要效率。我自己在初中时上课总是打盹，导致课堂效率极低，所以我现在也在努力提高课堂效率。虽然我们每天的自习时间很长，有时间来弥补课堂的不足，但课堂依然是我们学习的主战场。课堂他是一个获取新知打基础的过程，如果基础不牢，写作业就会很吃力。我建议大家上课多抬头，目光死死盯着老师。有的老师会两个过道轮流转你就跟着他转头，有的老师会在ppt前施展武功你就盯着他飞舞的手，多与老师眼神交流。这样我们就不容易走神。
第三条是笔记整理。这一点尤为重要。我觉得其实记笔记是一件很快乐的事情，笔记就是我们的学习资料库，在笔记上写下的每一行字把知识入库的过程。老师上课讲的知识点、例题，自己在同步上练习册上偶然发现的知识点，有代表性的难题，这些都应该纳入笔记。拿物理来举例，老师的板书、讲解的例题，即使有些你理解的很透彻，也要耐住性子整理下来，不要嫌麻烦，要不然你上课干坐着听也是听，干嘛不动动笔呢？自己亲手写下的笔记才是真正属于自己的，每当复习你都能通过笔记回忆起每节课完整的课堂脉络，否则时间一长就会遗忘，好记性不如烂笔头就是这个道理，即使你天资聪颖过目不忘，也要多动动笔。
第四条是劳逸结合，提高学习效率。这一点我在学习驱动力也会提到，就先简单说一说提高自习效率吧~每天平均四节自习课，像周四能有五节自习课，所以合理分配自习时间是很有必要的。我个人晚上容易打盹，所以我会优先解决理科作业，在稍困时再做文科，这样能大大提升效率。另外我认为，学习的时候就专心的学，玩的时候就好好玩，既然自习，就不要浪费这宝贵的时间，先抛开各种杂念，专心自习，课间去喝点热水放放风，以保证下一堂课的效率。
第五条是静心，提升文科素养。相信我们每个人的理科思维与水准在同龄人中都是很高的，那么静下心来体悟文科的魅力是拉开差距的关键所在。也许你会想，啊反正我又不选政治历史，干嘛要认真学。当然如果你确定政治历史学的不如物理化学轻松，适当的倾斜是有必要的，但我们不应该把不选当成不认真学的理由，这只能是一个必要条件，而不应该是充分条件。我觉得学习文科可以让自己沉下心来认真做事，毕竟现在的考试是全方面考察，像生物期中的题目题干很长，如果不能沉下心来好好阅读，自然就容易做错。所以，收起我们浮躁的心，静下心，深呼吸，喝口热水，好好做题。
最后一条是关于如何应对弱科的。这个弱科包括第五条的文科学科。一次考试不能说明什么，他不会说明你没有学这门学科的天赋，也不会说明你的成绩自此会一直走下坡路，没准是个对勾函数，你马上就到拐点了。所以我们要对弱科有正确的态度。我们只学了半个学期，任何瘸腿都是能补上的，只要你肯忘掉过往，重新开始。就拿我自己举个小例子吧·-·我在月考的时候，考的最差的学科是生物，其次是政治。这次期中最好的是生物，其次是政治。那次的生物成绩给了我莫大的打击，我不理解为什么我用心学了生物，分数却不对等。我仔细分析了一下，主要原因在于不适应高中生物新颖的题型，拘泥于课内的知识点而不能创新思维。于是我在生物上投入了更大的精力，解决每一道有疑问的题，成绩自然也上来了。至于政治，其实也没那么可怕，作为学生，作为公民，熟知国家制度是每个人的责任，在充分理解的基础上，抽课余时间多背背，一定会在分数上有所提高。
以上就是我的学习方法。当然我觉得，学习方法因人而异，既然能考进自招班每个人都会有自己独到的学习方法，所以光凭学习方法也是不一定能考到高分的，下面来讲一些不正经的东西·-·考试蒙题技巧
澄清一下，好的学习方法和牢固的基础是蒙题的前提，啥都不会就算了·-·遇到不会的题怎么办？蒙一个啊。如果你这么想，不完全对，要有技巧的蒙，抛橡皮是不可取的。这里主要指政史地，毕竟理科会就是会，不会就是不会，大眼瞪小眼，没辙。要充分理解出题人的考点在哪里，他想在哪里设陷阱，考你的什么能力，从出题人的角度出发来看题。毕竟我们是在考试，换种说法就是我们在跨越出题人埋下的磕磕绊绊。先把确定的选项找出来，比如政治问1234正确的有，A12 B23 C34 D14 ，3选项你知道肯定不对，就把有3的选项全删掉，不一定看完1234四个陈述，自己做出个答案再去跟选项对照。一般此时1~2个选项已经被你拿下了，如果除了3你都不会。再看剩下的选项，比如我刚才举的例子，A12，D14，比对着两个选项不同之处：2还是4，那你1选项就没必要再细究，等考完试再去解决他，去看2和4，先看跟整道题的材料和背景是否符合，是不是把别的知识点拉到这个题上来迷惑你。再细看句子的措辞是不是有不恰当，比如社会主义探索为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验和、物质准备和理论基础，你仔细一读发现，诶，反了，应该是理论准备物质基础。要是还排不出来，再结合做题的经验以及感性的认知，理性与感性结合，选符合时代背景时代潮流的选项。
此外如果你觉得自己一时脑子不清醒，可以先跳过这个题，也许当你做完后面的题就会茅塞顿开，也许后面的题藏着对这个题的启示。画个圈圈跳过，神清气爽，总比胡乱选一个选项好。
考试的时间分配也是很重要的，先纵观题量和难度，估计一下以什么速度能答完题目，能不能留出空余时间，每个大题分大概多长时间，都要做好打算，在涂完答题卡后的准备时间，建议不要忙着看第一题，拿出一分钟分配一下，效果一定比看一道题好。我期中时的数学就是惨痛的教训，大体一看题量貌似不多，也没多想，考试开始前就顺着选择题往下看，一打铃就急着往下写，缺乏了对整体的认识，导致前3道大题步骤写的太仔细，后面的大题做的便十分慌张，也没能空出足够时间来解决不会的题，导致我画图题在匆忙之中画错，7分无了。所以要对卷子有整体的把握，合理分配时间。
最后，我想谈一谈学习驱动力。学习是个苦差事，苦中有乐，为了保证学习的高效，劳逸结合是很有必要的。我会在周末空出时间来进行一些休闲活动，这样我就可以更轻松愉快的迎接下一周的学习。相反如果一直埋头学习，诚然我们说学习苦中有乐，但苦终究还是占大头，就会渐渐丧失斗志。所以看看绿树，望望蓝天，保持愉快的心情。
第二点，是我思考很久的一个问题，从小学到初中再到高一，我们一步步走来，我们学习的目的究竟是什么，我一直很迷茫。是为了考个好大学？是为了报答父母，让父母开心？是为了收获知识提升修养？还是像杨老师说的那样实现阶层跃迁?我没有得出确切的答案。我常常晚上躺在床上思考过去与未来，人，一生，再长也就百年而已，而我们已经度过了15年，这15年，我都收获了什么？童年，亲情，陪伴，友谊，知识，健康。我的青春还有多长时间？如果以学习为标准，我还有3年高中，4年大学，可能还有2年研究生甚至其他，我的青春就从指间悄然逝去了。那么我死后会怎么样？也许这个问题想的有点早，但我在想，在我闭上眼告别人世的那一刻前，我究竟会满足地微笑，还是遗憾。我们总是在作文的开头结尾中罗列上一些煽情的语句，什么时光匆匆飞逝如白驹过隙，人生苦短，时光无法倒流。。。。。。而我从未真正思考过这些话的内涵。过什么样的人生，是拼搏精彩，虽不一定成功但是无悔的人生，还是从现在开始躺在沙发掏出手机颓废地过完一生？我想选前者，既然每个人的人生只有一次，不能重来，何不拼一把，为自己闯出一片天地？既然人生道路选择取决于我们自己，那何不把握住机会，当我们回首过往，回忆青春岁月的时候，至少不会感到遗憾？所以我学习的目的就是把握好这珍贵的青春，这不再的时光。我相信，只要我们每个人心中有一束光，哪怕再渺小再微弱，也会指引我们踏浪前行。所以从现在开始，珍惜时间，珍惜青春，珍惜身边的每一个人，珍惜现在拥有的美好生活，珍惜父母给予的陪伴，珍惜同学给予的情谊，珍惜在学校丰富自我的机会，珍惜一切，又怎么有理由不好好学习呢！人生就像是一趟有尽头的单程车，不要低头向前，多望望窗外美好的景色，用心去爱生活，爱身边的一切，让自己的青春没有遗憾！
我的分享到此结束，让我们一起努力，为了更好的明天，为了更好的自己，为了更好的世界！谢谢大家！