远远的背后带领

2020112在远远的背后带领

很多职业都需要培训，持证上岗，但是唯独父母这个角色没有。有时候还会陷入，我是他爸爸妈妈，我应该包容他，让着他，但是可能会积累情绪或激起怨恨，父母也可以做真实的自己。人本主义的理念，平等沟通。

1.不要越界，不是一种冷漠，冷冰冰。而是你的问题，你自己解决。父母可以协助孩子解决。这里的问题不是谁做错了，而是谁有情绪了。一般都是都是负面情绪，紧张，有压力。注意沟通的绊脚石，跟你讲过多少次了，你为这件事烦恼，你不应该这样。

如果是妈妈有情绪了，此刻我发生了什么？

如果妈妈和孩子都有情绪了，那我们一起解决。

孩子的自我修复，父母给孩子自我成长的空间，带了孩子四年的阿姨，有不舍，妈妈给予陪伴，慢慢接受了现状。让她的情绪自由流淌。学习英语时，小朋友受挫了，很难受，眼泪巴拉巴拉流出来了，我会共情她，让她难过一会。这就是让她情绪流动起来。之后学习英语时，她的心态就平静了很多，学习任务是要完成的，我也是会平和的陪伴在她身边的。

孩子探索自己的机会，一直都是父母安排的，后来有很多初中生，我不知道自己要什么，佛性。

对于孩子，没有所谓的行为偏差，不乖，只有未被满足的需要。

我很好奇，为啥暑假没写一个字的作业呢？

2.不评判

意识到评判，人际距离拉远，恶化。不随意给标签性的语言。我注意到暑假过去了，你一个字都没写。描述事情，让对方意识到，真是这样子。为啥会习惯评判，父母继承了自己小时候的标签模式，一种高姿态，我对，你不对。

允许他有情绪，接纳自己的状态。

谁的情绪，谁解决。协助孩子解决。

2.负责任

自我负责，他人干扰我时，如何为自己负责。我今天情绪不好，不要惹我。孩子很弱小。不写作业，为啥这么大的情绪。发泄情绪与表达感受是不一样的。当你发泄情绪，你喜欢自己吗？恶性循环。越会自责，越会责备他人。接纳自己，接纳别人。有更多的自我接纳，对别人也有更多的自我接纳。

3.无伤害。

4.一致性。

袒露自己真实的感受。

活出真实的自己，自己过的精彩，有榜样，生命绽放是可能的。