四个孩子的未来在哪儿

四个男生，四种性格，四种不同的家庭背景却成了好朋友。他们的“好”体现在“臭味相投”――不读书，不学习，抽烟，自我放任。他们就是我们班的“四大恶魔”。

小A圆头圆脸，双眼皮大眼睛，爱笑，黝黑的皮肤一半源于本色，一半源于没洗干净。从审美的角度来说，算半个美男子。尽管不丑，却总喜欢用不知何处淘来的粉底来装饰自己的脸。我总爱用赵树里的一句话同他开玩笑：霜打后的驴粪蛋。他不但不生气还总是用一种近似娘娘腔调说：老师，我是不是很帅。末了还不忘用手轻抚一下自己的额角寸发，然后手在空中划出一个圆弧，与之同步的还有快速眨动的眼睛和嘴角发出的“啧”声。那神情里既有女孩子的妖媚又有男孩子的顽劣，是他的专属标配。

他不是我眼中“学习好”的学生，事实上也不是，但他也不是我眼中的“学习差”的学生，实际上他的确很差。他聪明却从不用在学习上，为此他被停过课，叫过家长。然而每次都收效甚微，不了了之。后来我才听说他是单亲家庭，很早就没了母亲，此时我忽然明白了：为什么每次我上课，他都喜欢用各种怪叫的方式来引起我的注意。当我觉察其用意，并给予他更多关注和帮助时，他却难以养成好的习惯，总是自觉不自觉就滑向堕落的深渊。

小B虎头虎脑，爱笑。每次笑的时候就会把小嘴撮在一起，给人一种“樱桃小嘴”的感觉。白净的皮肤使他少了一点男孩应有的粗粝，虽没有小A的自恋臭美，但和小A一样的不思进取。上课和下课铃声对他而言就是一个概念。所有的保证书对他来说就是废纸一张，所有苦口婆心的劝诫于他而言就是废话一堆。从四人的相处和平时的行为举止看，他似乎比另外三个有些许的优越感。

后来从他班主任处得知，他的父亲在县财政局上班，作为一个知识分子却从不过问孩子的学习，这也算是一个奇葩；母亲没有工作，本可专心教子，然而爱狗胜于爱子。每日遛狗，喂狗，装扮狗却对儿子充耳不闻。这也算是一大奇闻。

小C长脸，五官端正，肤色偏黑。丢在帅哥堆里绝对是一普通人，然而丢在普通人堆里绝对是一帅哥。长相没有特殊的地方，举止也没有特定的标志。如果使劲想想他的特长，我想那应该是睡觉吧。一天二十四小时，他能睡十四五个小时。无论多么精彩的课堂于他都是对牛弹琴。他拥有那种神仙也教不会的智商，然而情商却毫不逊色。

翻看他的档案才知，这个孩子从小就没有及格过，尽管已经是初中生，却连汉语拼音还不会。家访得知，父母长年在外打工，已有四五年未回过家。且不提未尽父母之责，更遑论尽子女之义务。

小D，圆头圆脑，胖乎乎的像个肉球，是个天生的“话痨”，一天到晚小嘴吧嗒吧嗒说个不停，老师上面说一句，他就下边接一句，是大家公认的“嘴欠，没事找抽型的”。相对来说，他是四人当中学习最“认真”的一个――偶尔抬头听老师讲几句。

与他母亲通电话得知，父母不和，妈妈外出打工多年，他和父亲在家。遇到问题，父亲的解决方式只有一个――打，并且严禁他有任何辩解。

面对四个问题孩子，任课老师可以说穷尽所有力量，方法，然而毫无收效。

我想说：每一个问题孩子的背后都有一个问题家庭。孩子没有权利选择谁做自己的父母，但父母有义务选择给孩子一个怎样的人生！