冯倩我的成长 - 草稿

自我介绍，学号是zx2019492，来自于河南省平顶山市，于2018年8月加入网校学习，到现在已有两年。在网校线上学习的课程生活，倍感充实和自豪。我今天的作业主题是——生活因无私利他更精

我主要有一下几点收获：

第一收获就是醒觉了自己在家庭中的责任。我是一个极易情绪化的人，也许是年少时缺乏爱和安全感的缘故吧，我非常在乎别的人感觉，渴望得到他人的关注和认可。自以为的成分比较多，比如，虽然结婚了，并不懂得家庭中夫妻两个人所扮的角色不同，承担家庭建设的责任也不同，我还是用自己的标准去评判家庭管理和爱人的行为及观点，我是对的，在过去的二十多年的家庭生活中，不知道因为个人标准意见不同、因为相互之间的对与错而争吵、气氛，时时用过激的话语伤害对方。我非常的苦闷，如何才能让爱人理解我的内心世界，领悟我的意图，百思不得其解。甚至觉得他不可理喻

进入网校学习学习，我终于找到了答案：我是一切的根源，心即理，当自己要求别人来认同自己时，是一种私欲的表现，由此而想开去，生活中的所有不开心和怨气，都是自己的标准所导致的，所以，我内心突然明朗起来，我才发现，我的爱人是一个格局挺高大，做事效率高，行动非常严谨的好男人，过去认为他那种不顾别人感受的直言，当下看来，是无私利他的良知行为。我就是一个非常要面子的人，比如说一个小小事情；我把事情做做错了他就提醒我。我是非常的烦感，我觉得应该来到我身边，悄悄提醒我，尽最大可能不让我在更多人面前丢面子，也因为诸如此类的生活行为，我不满于他，而丝毫不会内看自己需要改过，生气于他的好意。两年的学习，太别是近半年的学习，让自己打开了这个自私的心结，我放下私欲时，才发现，爱人是多么优秀的一个人，深深为过去的自以为是和自高自大而内疚不已；也是因为这份觉醒，我开始开心积极承担家庭生活中的更多的事情，对爱人的感觉也是开心愉悦的，真的很网校，感恩网校的韦老师及各位学委领导，你们的引领让我有了巨大收获，有了很大的改变，救我于夫妻感情的水深火热之中。

第二收获就是乐观面对生活中的诸多困难，提升了自己的格局。

人为什么生气？我在学习中悟道，生气是因为自己的私心太重，用自己的标准或者是所谓的爱去要求他人。一个人的所谓正确，比如，我的孩子已经十多岁了，有时候打游戏，我和爱人都是专业的教师，管理学生一套一套的，就觉得儿子的做法不对，熬夜不利于学习还是一种伤害身体的行为，不能这样。我过去会对孩子的这种专注行为，生气、批评、争论、讲道理，一时间会搞得紧张而且火药味挺足的。通过学习学，面对孩子的这个做法，首先是尊重他，与他交流中得知他的意图，再进行引导；反之直截了当批评，只能使矛盾激化，类似现象频发。学习让我明白我的批评是越过了界线，所谓的疼爱变成了一种发泄自己私欲的行动。

学会尊重和欣赏他人，生活的确变得越来越美好而且越来越开心。

第三收获就是用心灵温暖心灵，用爱来建设良好的人际关系。

学习了之后，市场经济下的人际关系变得非常地有针对性，无不为利益而出发，无私奉献这个似乎久远的词语，人们倍感到生疏，疫情之后，举国上下开始重新塑新学风，只有爱是没有界线的，一切的关系会因为无私的付出和爱而变得美好，全球抗疫无不是良知在统一着人们的行动，让抗疫的力量越来强大。

    积极心理学心学要盛行于世，没有想到，圣人的预见是准确的，现在中国真是这样的，在习总书的领导下，中国正走在一条和谐感恩的康庄大道上。

感恩有生之年，走进网校学习，感恩有缘与大家一起学习、成长、践行。

      第四收获转变了对待问题的观念，改变了处理问题的方式 。学习成长让我转变了观念，看问题多了向内求，奔着利他的思想行事。原来总觉得别人该怎么怎么做就对了？现在只觉得我怎样做能让事情更好，而不是别人怎么做我更满意？

        在疫情期间全国上下实行了停教不停学的学习模式，所有的课程都在上网进行。用网络的形式给孩子们授课，对我们这些长期从事地面工作的老师来说，是一种挑战。是新鲜的事物，包括我，我积极的去学习寻找适合于网络教学的方法，主动的去承担教学任务。使网课顺利的进行了下去，而耐心的等待其他老师成长，直至他们都学会了利用网络进行线上授课。那时我很有成就感，也感觉很幸福。亦不再是等待或者抱怨的模式去看待问题。自己都感觉到了自己的主动积极。

      每每当自己能够担当，能够付出的时候，反而觉得是最开心，最快乐的时候。这和原来我的思想观念是不相同的。

        上网校的时，奔的是自助的思想，是要解决的自己的问题的，可以顺便助人。第一年学习之后，韦志中校长问我们学习的目的的时候，我已经从自助助人变成了助人自助。但是真正使我转变观念的，是多次参加同学会，接触到了不同年龄段的孩子及养育他们的父母，看到他们的无奈、痛苦，无奈之后体会到走心理援助的意义价值。越能感受到它的重要性。有些家庭金钱上很富有，但孩子很孤独，有些孩子成绩很好，但内心并不健康，他们甚至比成绩差一点的同学更脆弱，更需要关心和帮助当意识到现在有很多人都需要心理援助，特别是一些本来应该阳光开心年龄的孩子们，他们现在最需要有人理解，有人支持，有人引领的时候，父母因为不懂而跟他们造成不同程度的伤害。此时使命感油然而生。因为我好像看到了原来没进网校之前自己犯下的错，走过的路，所以我能与他们感同身受，理解他们的痛苦，无助。这更坚定了我要一直学习走下去的决心和信心。

2020年八月份参加地面同学会，有一个小女孩跟着爸爸来。家长一脸的焦虑，孩子缺无所谓一个活动下来，手机几乎不离没有离过手，一直在打游戏。看到这样的情况，看在眼里痛在心里，很像家长帮着孩子。甚至想一句话把孩子点醒，让他放下手机，活出自己的样子。

学习中，有意无意的把所学的心理学相关知识运用到自己的教学管理工作中，不知不觉帮助到了了一些同学，支持到了家长。当看到加同学脸上漾溢着笑容的时，当听到家长感激的话语时我最幸福。有这样的结果，比什么都开心快乐，也更坚定了我学习的信念。

现在脑子里思想里更多的是助人在助人的过程中，我获得了幸福，让我自己慢慢的更加自信，更加绽放。

改变在不知不觉间，成长在路上，我会一直在这条路上走下去。