一辈子学做好老师

      一辈子学做好老师

                文/张爱敏

       

成长在路上

        我一直很庆幸,庆幸自己同千千万万个乡村教师一样,能安安静静地守住一间教室,自由自在地深耕细作。

        虽然我们没有雅致的校舍,没有宽阔的绿茵场,没有奢侈的多功能教室,但我们依然坚守在自己的园子里,哪怕只是一株微不足道的小草,也能匍匐大地,执著向上,不卑不亢!

        踏上三尺讲台27年了!一不小心竟然入围了“2017年河南最美教师候选人”,竟然牵动了全国各地的亲朋好友,我的老同学留言:“爱敏就是专门为教育而生的”!同事说:“没有张老师就没有我的专业发展。”一名为大别山的网友跟帖:“这位乡村女教师之所以优秀,不仅仅是才华,更重要的是她身上的传统美德!”

        我幸福地笑了!突然感觉,教师真正的美,绝对不生在喧嚣之中,内心波澜不惊的修炼,才能让这种美,于践行中走得更远,因为自己心灵的份量更值得在乎!

        我是农民的女儿,我身上承载着父辈的期望。1988年,几经波折,我终于拿到了汲县师范的录取通知书,但学费栏里“3000元”的数字赫然入目。我想放弃,但倔强而质朴的父亲坚决不答应。那个暑假,父亲走街串巷收废品,为我积攒学费。临近开学,加上亲戚朋友街坊邻居凑的,终于够了!可以说,我是满载着质朴无华的亲情乡情踏上求学之旅的。于是,一粒种子在心中悄然播下,我要当一个优秀的孩子王,服务于我的父老乡亲。

        我做事向来是不干则已,要干就干成最好的!三年师范生涯,我的身影穿梭于教室,阅览室,琴房。

        1991年,我毕业了,是以优秀毕业生的身份被学校推荐分配的。事与愿违,没有被分到乡村小学,而是长垣七中。直到1993年,我跟随丈夫到了他的家乡——樊相镇青岗村,才如愿以偿地当了语文老师,当了班主任,这一干就是27年。

        回眸27年的足迹,我无怨无悔。2000年之前,5年荣获优秀教师称号。然而,却时常总是有说不出的失落,总是扪心自问:我想要的仅仅是鲜红的证书吗?

        我憧憬书香四溢的校园,我向往和谐友好的人际关系,我期待天堂般的教室。然而,现实狠狠地踹了我一脚,2002年至2004年, 这三年,该是人生中最艰难的日子。妈妈要手术,儿子尚年幼,工作不顺心,晋级又连连挫败。

        但也正是那一年,我学会了沉默,学会了隐忍,学会了孤独。就这样,心无旁骛的我开始静静地行走在教师专业发展的路上,开始了读书,开始了网络教研,开始和一群教育追梦人结伴而行。

        特别是2006年以来,几乎每个晚上,查寝回来,总要到办公室再坐一会儿:与魏书生、于漪、王荣生等名师交流;与苏霍姆林斯基、佐藤学、帕尔默等教育家对话;身虽在乡村学校,思想却在《苏菲的世界》《静悄悄的革命》《非理性的人》等书籍中穿行……百万字的海量阅读丰厚了每一个深夜,一本本密密麻麻的读书笔记深邃了每一颗星星,一篇篇教学反思、教育案例吻醒了每一个黎明。

        2009年,我开始了“构筑理想课堂”的实践。我觉得:每一节课都是我未完成的作品,承载着我的梦想、力量和执著。每一节课都是我生命的一部分,我不能随随便便处置一堂课而怠慢我的生命。每一节课都是我与一个个俊男靓女的约会,我不能邋里邋遢地去奔赴心灵之约。所以,让课堂富有情致与诗意,让教育充满激情与灵动,是我毕生的追求。

        2016年,学校有了草坪。一次活动课,看孩子们奔跑在草地间,打个滚,做个匍匐动作,相互追逐……突然有一种莫名的感触:此时,孩子们多像这些泼辣生长的野草啊,若能让孩子们像野草一样自由自在的生长,该多好啊!少了束缚,少了羁绊,少了困扰!作为教师,我们如果能像野草那样活着,即使默默无闻,也要扎根于砖块瓦砾的缝隙中,汲取阳光雨露,不畏严寒酷暑、不计得失,默默地给这个世界奉献一抹新绿。这是一件多么美好的事情啊?

        2017年8月22日,我又迎来了一届学生:47个天真烂漫的孩子!这可是47个鲜活的生命,是47个家庭的百分之百啊!

        开学前,我走进属于我们的那间教室,撸起袖子,拿起笤帚,仔细打扫。我端详每一个名字,想象每一个孩子的模样。我根据校服身高数据提前调整座位,然后在每一个座位上放上一本书,并在每本书上写下一行字:“什么时候都别忘了带上一本书。”这样,学生报到后就可以安安静静地坐在座位上读书了。这样,少了污秽、喧闹与无助,多了些许书香气息,添了些许安全与温馨之感。

        第一节班会课,我端详每一位同学,饱含深情地说:“同学们,优秀是一种习惯,拼搏是一种精神,坚持是一种品质,成功是一种追求,做最好的自己,创最优的班级是我们的目标!老师想和你们一起营造一个刻骨铭心的班集体,老师相信你们都是一棵开花的树,或许花时不一,花期不同,但它总有开花的时候!不放弃,不抛弃!从今天开始,我只想默默站立一旁,安静地守望,守望你们每一棵开花的树!”此时,台下那一双双眼睛明亮起来了!

        第一次“师生共读共写”实践活动,我依然用数字诠释了写作的成就感:若每天写300字,每周是2100字,一个月是8400字,一年呢?孩子们惊呼——十万字呀!于是,当天随笔本上,学生跃跃欲试。我期待遇见的学生,都是爱阅读,爱写作的人,爱生活的人。

        周一班会课,周三社团日,周五共读会,单周故事会,双周电影课,期末的颁奖词,每月生日会,微笑日,牢骚日,耻辱日……每一个日子精彩,总是让孩子们充满期待。

        连伟人都会犯错误,何况是孩子?没有指责,没有呵斥,更没有抛弃!唯有《来我的办公室喝个茶》的沟通,唯有《让我再看你一眼》的激励;若进步了,唯有《我给你点个赞》和《来,抱一下》的鼓励。   

      亲爱的朋友们!最美的时光在路上,一辈子学做好老师。教育,该是一场灵魂的洗礼与修行。让惩罚带着理性,载着美好走进学生心灵;让仁慈带着尊重,载着信任打开学生心扉。

        如今,已是不惑之年,但我始终坚信:虽然展示的空间只是一间普通的教室,但若以初恋般的情怀去坚守一种信仰,一定能成为一名精致、从容、优雅的良师,在教育教学上创造出更多诗意浪漫的事。

作者:张爱敏

单位:河南省长垣县樊相镇中心学校

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