教学日记——2018.12.03

每个星期一，都仿佛是一个痛并快乐着的开始。今天，就是一个星期一。

这个星期因为曾老师外出学习，我就要代一班的语文课。之前在自己班上课的时候，总有几个孩子坐不住，管不住自己的嘴巴。总觉得上一个班头都大了，上两个班肯定头更大。但是，今天上两个班，却没有我想的那么累。一班的孩子给我的感觉就是挺听话的，举手的孩子也挺多的。尤其让我惊讶的是，今天我批改他们的作业时，孩子们写的留言条格式都是准确的，标点符号的使用也基本都是正确的，看来等曾老师回来，我要好好请教请教她，是怎么让孩子们把标点符号掌握得这么好的。

今天无意间听到了上个星期去跟岗实习的老师们的对话，从她们的对话中，我得知虽然那些老师已经很优秀了，但是每个老师都依然认真地备课，费尽心思地让自己的课堂更加有趣，更有内涵。我不禁反问我自己，我作为一个初出茅庐的新手，按理说更应该像那些老师一样的，但是我却选择了放纵自己，很少去思考为什么我要这样上课？这节课我要达成的目标是什么？往往都是走到哪里就停在哪里，也不会深思熟虑、认真钻研。其实，这就是人与人之间产生差距的原因。所谓“近朱者赤，近墨者黑。”可能也有环境的原因。在哪个学校，大多数的老师都是这样子的一个状态，大家都在你争我赶，所以仔细钻研也就成了一个教学常态。但也并不是这里的老师就不认真了，我们学校的老师也是兢兢业业，但是也许真的是县城学校，视野没有那么广，看到的东西没有那么多，所以琢磨过来琢磨过去，费尽了心思也想不到别人想到的东西。突然就想到韩寒说的一句话：“你世界都没有观过，哪来的世界观。”话糙理不糙，的确是这样，你的视野决定了你思考的高度，不能一直走下去，而是要走出去，引进来。期待下周我的跟岗实习。

再说说关于12月19日的汇报课。这次汇报课是由本地教育局牵头组织的，就是为了检验我们这群新入职的老师经过一年的磨练，究竟画出了怎样的一幅画。学校还是很重视这次活动的，学校领导层都单独叫我们上课的老师沟通了，并且没个人都给我们安排了相应的磨课老师。这次让我很惊讶的是，给我安排的磨课老师居然是我们的罗校长。虽然以前的公开课，罗校长也会参与听课、评课，但是却从来没有这样正式的作为磨课组老师出现过，所以，让我受宠若惊的同时也压力倍增。罗校长对于教材的把握是很有一套的，评课也很有一套的，所以我看得出来学校对这次活动的重视，也看得出来，学校对我也寄予了厚望。所以，这次我一定要好好准备，认认真真、漂漂亮亮地上好这堂课，加油！