保持初衷

      今天听了新语文老师的课程，虽然新老师对课程内容的把握还不是那么到位，但看着新老师在讲台上洋洋洒洒的讲解文言文时，突然想起了自己的初中时期。

        以前对于学习家长们还不是特别重视，课外的兴趣班也仅限于才艺班，不像现在的孩子们，陷入深深的内卷之中，才艺培养的同时，语数英科等文化课也丝毫不放松。那时的我们，对于知识的来源渠道除了教科书和老师的讲解以外，剩余的都是看课外书。特别是语文，为了能够多获得一些什么，书本上满满当当的笔记。文言文的学习更是如此，没有什么聪明的方法，多记多背，我们才能获得更加漂亮的分数。

      而如今的课堂，多媒体的运用让我们对于知识的获得渠道更加多元化，除了文字以外还有各种视频资源，以及不同大师的讲解影像。看着新老师对于现代科技熟练的运用到课堂中，顿时觉得自己也应该加入小朋友的行列。我们也应该跟上时代的脚步，除了传道授业以外，我们老师也要和孩子们建立起新的纽带。

      除此以外，我们也应该像新老师一样，保持热忱。教学组长点评新老师课程内容过多，详略安排不得当。新老师的一句话瞬间打动了我“我想多一些东西给到同学们”。曾经的我，也是如此。恨不得把自己知道的东西都交给我的学生，而在这个行业多年，考试的压力，升学的压力，让我们这些老老师变得功利。考试要考，我们重点讲解，不考则是一言而过。我们曾经作为菜鸟老师的初衷还是需要保持，给孩子们成绩以外，也要给到他们不同层面的知识和学习。