读《火星孤儿》

书的封底上江南老师有一句评语：这是一本写给少年人的科幻，故事里流淌着黄金时代和残酷青春的血脉（果然江南的风格）。我想每一个在中国经历过高考的人都会从其中产生经历上的共鸣，我看完之后油然而生一种莫欺少年穷的感觉。少年不意味着无知和幼稚，而是青春、朝气、热血和无限的可能。

这几天看完了刘洋老师的新作，科幻小说《火星孤儿》。讲道理，这本书一看就知道出自一个优秀的中国理科毕业生之手（就像《天意》一看就是个文科生写的一样），充分展现了刘洋老师作为物理学博士的理工科功底。我在看完之后按照自己的感受为它提炼了几个关键词：中国特色、逻辑缜密而硬核、创新、少年。

本书上篇分成两条线。

第一条线的切入点是非常具有中国特色且接地气的高考，故事发生在一所升学率极高、教学方法无所不用其极、三年全封闭选址神秘的高中——近腾中学。而在这个金融高度发达的世界，由于近腾高考指数的上市，金融大鳄索罗（没错不是索罗斯）为了巨额牟利已经将目光投向这个学校，并安插了卧底文仔和不知情的眼线古河。而突然有一天，学校开始使用所谓教育部下发的“最新教材”，其内容与现有知识体系完全相悖。学校不断的高压政策、校园里出现的诡异现象和不能自洽的科学知识，让部分学生和老师开始想要反抗。

另一条线则是怪事频发的外部社会。在早期几个零散的、小规模的停电等诡异事件发生后不久，大规模传染性的停电和火灾蔓延开来，紧接着刻着神秘内容的石碑拔地而起——科学家们认为这是来自外星文明的交流信息却始终无法破解石碑内容的含义，并对外星文明的用意产生恐慌。石碑上刻着的除了一些需要破译的信息，还有大量的与现有科学体系完全相悖的科学知识，例如将水写为H2C等（原谅我一个文科生真的只能看懂这个），并刻有需要据此解答的问题。

政府特殊调查组迟迟无法破译信息，而人类文明几乎已经倒退回蒸汽时代，这时候一位科学家孙元一受启发提出：我们已经学到的知识和思考问题的方法正是阻碍我们破解这些看似完全荒谬科学知识的桎梏，可以尝试选择一所高中并教授学生这些知识，让他们向面对高考一样回答石碑上的问题。

这个后来被称为“263”计划的行动，选中了近腾高中，不仅因为其优秀的应试教育能力，还因为其神秘不为人知（包括学生和家长）的选址——空间站。完全封闭的空间站可以在很大程度上隔绝来自地球的灾难，在新校长的带领下，学校开始秘密施“263”计划。

我看到这里的时候，对这部科幻产生了很强烈的好感。它有着很强的创新和想象，它的故事内核不在于一些已经司空见惯的科幻题材——虫洞、时空旅行、赛博朋克等。作者从高考出发，探究了应试教育的方法和学生学习的态度与目的，非常有中国本土化的气息。并且，不同于大部分科幻，主角局限在高知科学家、宇航员或者背景设定在遥远的、科技水平高度发达却没有微观基础描述的将来，作者笔下故事发生在2035年，无论是上课偷看小漫画的三种不同方式、还是普通人挤地铁上班的日常，都让人觉得这是一个可信度很高的描述。但同时这本书又极其科幻，它的硬核程度在于作者对每一个高科技产品、每一件看似诡异的事情、每一个解决问题的想法，都进行了详细而具体的科学原理解释（虽然这直接导致高中就学过20天物理化学生物的我有大量篇幅完全看不懂）——它的脑洞虽大，但并非天马行空，而是集丰富的想象力与严谨的科学论证于一体（如下图所示全文比比皆是）

讲道理我是同情古河的

这种风格不仅展现在作者的写作风格上，还体现在整部小说的真相内核上。外星生命为何会造成大规模的停电和火灾；他们在石碑上刻下的科学知识为何与我们已知的科学完全相悖......

这些内容涉及严重剧透，我就不说了，大家有兴趣自己去看。如果有理工科功底的看来可能会更觉顿悟，文章下篇遍布都是整段整段我根本看不懂的科学原理阐释，物理化学原理的探究，电子相关知识的讨论，元素周期等。好不容易看到个做反常积分的我简直激动哭了，终于有能看懂的了。

我的观感如下图

物理课本好歹还有插图、

而作者严谨的科学态度和逻辑在这里也得到了充分的体现，所有前文看似荒谬的现象和科学原理（诸如光速竟然不是最快的速度？化学元素符号怎么写成这样？等）都可以得到最严谨的解释。

书的封底上江南老师有一句评语：这是一本写给少年人的科幻，故事里流淌着黄金时代和残酷青春的血脉（果然江南的风格）。我想每一个在中国经历过高考的人都会从其中产生经历上的共鸣，我看完之后油然而生一种莫欺少年穷的感觉。少年不意味着无知和幼稚，而是青春、朝气、热血和无限的可能。

后记中写到，作者灵感的一部分来源于自己两年的中学教学经历和科研生涯中发现包括自己在内的大多数科研人员从事的都是修修补补而非原创性、突破性的研究。书的扉页有一句刘洋老师签的：永存赤子之心。全书读完后，我觉得它并非一句假大空的寻常祝福，而是希望我们每一个人，都不困囿于已拥有的知识、思维和认知，不在现实中形成思维定式而懒于思考和突破，不止步于眼前，而是要永远抱有一颗探寻真相、不断突破的好奇心。所谓赤子，亦不意味着稚嫩和天真，而是万事万物开始时毫无桎梏的想象力、探索的决心和无尽的勇气。