吃糖

　　最近老是发现有在班级吃糖的学生，以前学生吃糖就罚买五十颗糖，留着奖励其他进步的同学。今天有同学举报尹睿吃糖，班里正搞班级文化建设，王杰同学用自己的零花钱给班里买彩纸。我们很感动，所以，就罚尹睿１０元钱交班费吧。尹睿一向大大咧咧的，这事儿就这么过去了。下午第一节下课，课间时间我不放心，就又去班里看看他们，有学生举报张宇阳吃糖了。上午刚罚了尹睿，我作为班主任得一视同仁。于是，我找到张宇阳，让他明天带１０元钱给生活班长。这孩子又犯了老毛病，不言不语，不高兴的表情全都挂在脸上了。这孩子有个最大的毛病，总是不承认错误，遇事先推卸责任，就说他吃糖这事儿，他也得先说，是别人给他的。不管他怎么狡辩，事实就是如此，我得一碗水端平，尹睿刚罚完没有怨言，张宇阳也得按班规受到相应的惩罚，要不对其他同学不公平。

　　　说完，该上课了，我就回到了办公室。本想继续整理寒假作业，这时两个学生跑来，说张宇阳又哭又骂人。谁跟他说话他骂谁。一点不奇怪，这是张宇阳一贯的，只要是提到找家长，或者让家长知道他犯错误了，他就会很暴躁，很极端，撒泼打混，我们全班早已领教过了。但是，在别的科课堂上，我还真是一时不知道怎么办，因为我现在让他来办公室，按以前的经验，他不会乖乖出来，跟他僵持就会影响其他同学上课。大事化小，我等到下课处理。

　　　终于，这节课上完了，正是上操跑步的时间，学生们都去跑步了，张宇阳在教室里哭哭涕涕，尹睿和杨东雨在劝他。我坐在他身旁，用缓和的语气跟他聊天，想知道他到底是哪儿想不开。慢慢聊着，我知道了，他是怕他的妈妈知道他又犯错误了，所以不想接受这１０元的惩罚。于是，我告诉他，：“国有国法，班有班规，犯了错误就要接受惩罚，要不对其他同学不公平，你如果那么怕你妈妈知道，你可以跟老师商量，我们换个别的惩罚措施行吗？”这个孩子，心智比同龄孩子要小得多。显得比别人幼稚。人情事故，我得一点点教他。　我告诉他，如果真的心疼妈妈，在错误的行为发生之前，就应该停止，这才是真正心疼妈妈。通过我们的交流，他同意接受了触犯班规后的惩罚。后来，我又问他，为什么在课堂上骂人，他说：“因为他们笑我。”　这一点，我真没想到，原来，有人嘲笑他，张宇阳幼稚的行为固然不对，但是，有人笑话他，落井下石，就是人品问题了。对我来说，这几个嘲笑张宇阳的同学所犯的错误，远远比张宇阳吃糖本身更严重。张宇阳的问题解决之后，我开始逐一找那些嘲笑张宇阳的同学。我不希望我们班的孩子连最基本的善良和仁义都没有。一共有五个同学上课嘲笑了张宇阳，我逐一找到他们，要求他们明天在全班同学面前主动跟张宇阳道歉。

　　这件事情处理完之后，我意识到，看似是一个孩子犯错误之后不接受惩罚，发脾气的行为，其实背后大有文章。有这孩子本身的幼稚，不成熟，畏惧家长，不会处理问题。还有被同学嘲笑自尊心受到伤害，以及其他同学的落井下石的行为。如果，我不跟他谈心，单方面的处理他吃糖，不接受班规的惩罚，那么，他的委屈可能就这样被我忽略了。那些想看他笑话的同学也就得逞了。长此以往，他会对老师不信任，对同学有敌意，对这个班集体也会失望了。趁这件事，我要教育更多的同学，谁都有犯错的时候，国有国法，班有班规，错了就要受到惩罚。但是更要学会换位思考，如果今天哭泣的人是你，别人嘲笑你时，你是什么心情？要懂得将心比心。