《野兽国》听课笔记——橡果学院阿甲老师分享

      读这本书的理由：1964年获凯迪克金奖，这本书的出版标志图画书成年了，文图叙事示范经典，研究与应用案例。

      作品欣赏：

      从封面封底书名页都有讲究，朗读书的要点：把握翻页节奏，体验类似诗歌朗读韵律；画面对着读者，留意结构对称，前后呼应；保留神奇感，互动感；有字读字无字的时候静静翻动。

        欣赏画面中的故事：

        留意书中前后对话，是时间的旅行。留意画面与空白的关系。画面的大小变化很有规律。由现实世界进入幻想世界的过程，从第1幅画观察起，画面只占了近1/2页面，翻页会看到，画面在慢慢变大，在迈克斯的幻想世界里，房间里长出了很多的大树，这些大树超出了外框，似乎有向外伸展的态势，接着画面变成了满页，然后向左边延伸、延伸，一直延伸成为双开的满幅大页。从幻想世界回到现实世界，画面逐渐缩小，到最后只剩下空白的一页。

        解读本书没有标准答案，可尝试看电影《野兽家园》读书籍《童年的力量》《说说图画：儿童图画书的叙事艺术》。

      每个人心中都有一个野兽，这本图画书中也隐藏着很多细节，饱含画者的匠心。这些黄眼睛的野兽，虽然张牙舞爪，却也很可爱。穿着衣服、长头发、狮子身、羊头、鱼的身体……一看就知道是孩子从生活经验中想象出来的。我想说，那只红头发的野兽，是代表妈妈吗？这形象真的很像妈妈呀！迈克斯需要从自己的世界里掌控权力，所以他成为了野兽国的国王，征服野兽们。如果红头发的野兽是代表妈妈，那么迈克斯也在自己的世界里征服妈妈。

        孩子们需要掌控感，在现实世界里得不到，他会在别的地方获得。所以孩子们在玩角色扮演时，喜欢当父母，而让父母当孩子；或者当老师，让父母当学生。