教师资格证备考之计算机基础知识

备考教师资格证,对于信息技术老师来说,计算机的基础知识是我们必须掌握的。今天做一个简要的总结。

目录

一、计算机的发展

二、计算机的特点与应用

三、计算机的系统组成与工作原理

四、计算机数制与编码系统


一、计算机的发展

(一)计算机的诞生

1946年,世界上第一台电子数字计算机ENIAC计算机制成。

(二)计算机的发展历史
  • 第一代(1946-1958):电子管数字计算机
  • 第二代(1958-1964):晶体管数字计算机
  • 第三代(1964-1971):集成电路数字计算机
  • 第四代(1971以后):大规模集成电路数字计算机

二、计算机的特点与应用

(一)计算机特点
  • 运算速度快
  • 计算精确度高
  • 逻辑运算能力强
  • 存储内容大
  • 自动化程度高
(二)计算机应用
  • 科学计算
  • 数据和信息处理
  • 自动控制
  • 计算机辅助技术(CAD、CAM、CAI)
  • 网络与通信

三、计算机的系统组成与工作原理

一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统。

(一)计算机硬件系统
  • 运算器
    计算机中执行各种算术和逻辑运算操作的部件。
  • 控制器
    指挥计算机的各个部件按照指令的功能要求协调工作的部件。与运算器合称中央处理器(CPU),是整个计算机的核心部件。
  • 存储器
    计算机中的记忆设备,用来存放程序和数据。
  • 输入设备
    从计算机外部向计算机内部传送信息的装置,常用的输入设备有键盘、鼠标、麦克风、摄像机等。
  • 输出设备
    将计算机的处理结果传送到计算机外部供计算机用户使用的装置。常用的输出设备有显示器、打印机、音响等。
(二)计算机软件系统
1、系统软件

控制计算机运行,管理计算机资源,并为应用软件提供服务的一类软件。

  • 操作系统
    系统软件的核心,管理计算机系统的全部硬件资源、软件资源及数据资源。常见的操作系统有Windows、Linux、Unix、Mac OS等。

    根据操作系统的使用环境和对作业的处理方式,可分为批处理系统、分时系统、实时系统;
    根据所支持的用户数目,分为单用户系统、多用户系统;
    根据硬件结构,分为网络操作系统、分布式系统、多媒体系统。

  • 语言处理程序
    将高级语言源程序翻译成计算机能识别的目标程序。由汇编程序、编译程序、解释程序组成。

  • 服务性程序
    提供各种运行所需的服务。

  • 数据库管理系统
    一种操纵和管理数据库的大型软件,用于建立、使用、维护数据库。常用的有MySQL、Access、Sybase、DB2、SQL Server等。

2、应用软件

计算机用户根据各自的业务需要二开发和使用的各种程序。

(三)计算机性能指标

计算机功能的强弱或性能的好坏,是由计算机的系统结构、指令系统、硬件组成、软件配置等多方面因素综合决定的。其主要指标如下:

  • 运算速度
  • 字长
  • 内存储器的容量
  • 外存储器的容量
  • 存取速度
(四)计算机工作原理
1、冯·诺依曼原理

冯·诺依曼提出计算机的工作原理是存储程序(程序存储)。

2、冯·诺依曼设计思想
  • 计算机由运算器、控制器、存储器、输入/输出设备组成;
  • 数据和程序已二进制代码形式存放在存储器中,存放的位置由地址确定;
  • 控制器根据存放在存储器中的指令序列进行工作,并由程序计数器控制指令的执行;
  • 核心思想为“存储程序与程序控制”

四、计算机数制与编码系统

(一)数制与数制转换
1、数制

常用的有二进制、八进制、十进制、十六进制等。

2、进位计数制

简称计数制,是按照仅为方式实现计数的一种规则。涉及数码、基数和位权三个概念。

  • 数码:一个数制中表示基本数值的大小的不同数字符号。二进制有0、1两个数码,八进制有0~7八个数码。
  • 基数:一个数值所使用的数码的个数。二进制的基数为2,八进制的基数为8。
  • 位权(值):数码在不同位置上的权重(倍率值),用基数R的i次幂表示(R^i)。
3、常用数制的书写形式
  • 字母表示法:例如11B(二进制)、11O(八进制)、11D(十进制)、11H(十六进制)
  • 下标表示法:例如(11)₂、(11)₈、(11)₁₀、(11)₁₆
4、进制转换
  • R进制转换为十进制:位权加和
    所谓位权相加,即将R进制数按权展开,再在十进制的数制系统内进行计算,得到的结果就是该R进制数的十进制数形式。(不区分整数和小数)

    举个例子
    N=(10110101)₂
    按权展开:(10110101)₂=1×2⁷+0×2⁶+1×2⁵+1×2⁴+0×2³+1×2²+0×2¹+1×2⁰=128+32+16+4+1 = (181)₁₀

    N=(247)₈
    按权展开:(247)₈=2×8²+4×8¹+7×8⁰= (167)₁₀

    N=(C2)₁₆
    按权展开:(C2)₁₆=C×16¹+2×16⁰= (194)₁₀

  • 十进制转换为R进制:基数除乘
    基数除乘分整数部分和小数部分。整数部分采用“除基取余法”,小数部分采用“乘基取整法”,最后将转换结果合并。

    整数部分:用被除数反复除以R,除第一次外,每次除以R均取前一次商的整数部分作被除数并依次记下每次的余数。所得到的商的最后一位余数是所求R进制的最高位。

    小数部分:采用连续乘以基数R,并依次取出的整数部分,直至结果的小数部分为0为止。

    例如:N=(147.125)₁₀
    整数部分:
    教师资格证备考之计算机基础知识_第1张图片
    小数部分:
    0.125×2 = 0.25 则整数部分为0,小数部分为
    0.250.25×2 = 0.5 整数部分为0,小数部分为0.5
    0.5×2 = 1.0 整数部分为1,小数部分为0.0

    读数从第一位开始,读取整数部分,即为001,
    最后,将整数部分和小数部分相结合,
    故(147.125)₁₀= (10010011.001)₂

  • 二进制转换为八进制:取三合一
    所谓取三合一,即以二进制数的小数点为分界点,向左(右)每三位取成一位,将这三位按权相加,得到的数即为一位八进制数,将得到的八进制数按顺序排列,小数点的位置不变,最终得到的数字即为所求的八进制数。如果向左(右)无法取到三位数,则用0补齐。

    举例:N=(10110110.1011)₂
    教师资格证备考之计算机基础知识_第2张图片
    所以,(10110110.1011)₂= (266.54)₈

  • 八进制转换为二进制:取一分三
    取一分三和取三合一法是刚好相反的,将一位八进制数分解成三位二进制数,用三位二进制数按权相加去凑这位八进制数,小数点位置不变。

    举例:N=(214.145)₈
    教师资格证备考之计算机基础知识_第3张图片
    最终结果:(214.145)₈= (10001100.001100101)₂

  • 二进制转换为十六进制:取四合一
    取四合一法与取三合一方法一样,这里不再赘述。

    举例:N=(11010111.110)₂
    教师资格证备考之计算机基础知识_第4张图片
    故 (11010111.110)₂ = (D7.C)₁₆

  • 十六进制转换位二进制:取一分四
    与取三分一方法一样,同样不再赘述。
    举例:N=(E4.F2)₁₆
    教师资格证备考之计算机基础知识_第5张图片
    故 N=(E4.F2)₁₆=(11100100.11110010)₂

(二)计算机编码
1、ASCII码

使用7位二进制数进行编码,能表示128个不同字符的编码。其中48~57为10个阿拉伯数字,65~90为26个大写英文字母,97~122为26个英文小写字母。

在ASCII码中,一个英文字母(不区分大小写,包括英文标点)占一个字节,一个中文汉字(包括中文标点)占两个字节。

2、汉字码
  • 汉字信息交换码(国标码)
  • 汉字输入码(外码)
  • 汉字机内码
  • 汉字字形码
(三)原码、反码、补码

一般在一个八位二进制数中,第一位是符号位,不参与计算,无意义。用0表示正数,1表示负数。

  • 正数:原码、反码和补码全部相同
  • 负数:负数的反码符号位不变,其余各位取反
    负数的补码符号位不变,其余各位取反再+1

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