聆听——“构筑小学语文理想课堂”有感

          12月23日下午,伴随着浓浓的寒意,我有幸来到实验中学报告厅,聆听了构筑小学语文理想课堂大讲堂,暨余映潮教学思想研讨会。

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            第一节向我们展示的是城关镇东街小学,郭燕燕老师技教的六年级上册语文《月光曲》。课前卓越口才展示,以讲故事的形式展开,锻炼孩子们的口才能力。郭老师先介绍了贝多芬的背景资料,抓住重点字、词、句引导学生体会月光在文中的作用,进一步理解《月光曲》是一首怎样的曲子?通过让学生闭眼聆听老师的范读,再让同学们带着自己的理解读,让学生抓住重点词句赏析曲子,并做批注,让学生充分感悟到了意蕴深远的月光曲,让学生明白贝多芬创作《月光曲》不是凭空想象,他正是在与兄妹俩的接触中深受感动,又凭借当时清幽的月光的联想,才即兴创作出《月光曲》。最后再回过头朗读并背诵第九自然段,学生对《月光曲》的深邃含义,理解得更透彻。

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        第二节课由外国语小学常迎雪老师执教的三年级语文上册《带刺的朋友》,常老师引导学生围绕题目提出疑问:“带刺的朋友是谁?”“课文写了一件什么事?”让学生带着问题,进一步深入理解课文内容,从感知刺猬偷枣的高明到体味情感,再到赏析构思,积累美段,教学思路清晰。常老师,注重字词的识记和生字的书写指导,课堂中时刻关注学生记笔记、做标注。进一步引导学生体会作者在观察小刺猬爬树、摇树、下树、收枣等四个有趣的画面中引起的情感变化。整节课主线清晰,风格朴实。

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            最后余教授对两节课做了精彩的点评,为构筑小学语文理想课堂提出了宝贵的意见。在今后的教学中,要多研读文本,重视教学思路,精心组织课堂活动,多关注学生能力的训练等等。

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