生活日常

中午孩子做午饭,这个不属于她的个人家务活内的,所有有相对应的明码标价,3元

。今天小宝也要求要跟姐姐帮忙摘菜洗菜

给钱时小宝就也提出要报酬

当时脑海里就出现不能打击孩子们积极性,也不能破坏之前的规则

灵机一动,想到最近培训的管理课里,有一条,培养出人才的团队是要给予奖励的,以此就想到了怎么在这两个条件下,有了新的可能性,创造出共赢

对话如下

基于今天午饭的事,我们规则是做饭我付3元,关于是妹妹要求帮忙的,还是你允许要她一起帮忙是你们两个之间的事对吧?

孩子:是的!

我:“那我按原来的规则我是只需要付3元,基于你今天带妹妹一起做家务,培养妹妹做家务的能力,这个给予奖励1元,对于妹妹帮你那么你给你的酬劳分给妹妹一些也是需要的,下次她还可以跟你一起,这样同样的活你可以多个人帮你一起完成,你会更轻松,你也能赚你想赚的你觉得呢?”

孩子:“好的,那我还是3元,我给妹妹1元,那我以后就好好培养她多学点”

我:[呲牙]

妹妹:“好的!好的!姐姐3元,我1元”


金钱观,管理能力,积极内动力,合作能力

成就感,价值感

一举多得,带着觉知得生活就是这么好玩

分享给伙伴们共享

你可能感兴趣的:(生活日常)