概论第三节：心理学研究方法

欢迎大家来看《和g同学一起学普通心理学》

昨天我们对于普通心理学的地位和定义进行了理解，既然已经知道了普通心理学的作用，那么我们该如何获得新知呢？如何去研究普通心理学呢？

接下来几天我将为大家介绍普通心理学的五种研究方法：

1.观察法

观察法（observation study）是在自然条件下，有目的、有计划地对受试者的行为言谈、表情等进行观察，从而了解他们的心理活动的一种研究方法。依研究者是否参与被观察者的活动，观察法可分为参与性观察和非参与性观察。观察法按其被使用的场合，可分为自然观察法、现场观察法、临床观察法和实验室观察。

同样的，今天我们也分析一下这一概念。

什么是观察法呢？首先我想问“观察”和“瞅”“看戏”有什么区别。小学语文教过，观察不同于随便看看，是有目的，有计划的看。那么观察法也就是你首先定一个计划，确保这个计划是能够让你的调查结果与你的调查过程相匹配，你的计划符合你的目的，能判断出你的这个假设是对的还是错的。

用通俗的话来讲，什么是“观察”呢？就是在自然条件下，有目的有计划的观察，了解心理活动。什么是自然条件呢？就好像我们观察豌豆生长一样，并不施加干涉，什么也不做，动作就是硬瞅，看它有什么样的变化，不过我们之前已经分辨过观察和“瞅”的区别了。

什么是观察法？

有目的的瞅。

2.量表法：用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质。

也就是说：做套题，就能看心理。

比如说韦氏智力测验，比如说考试，比如说职业倦怠测验，比如说艾森克人格问卷，mbti性格测试这些都属于用心理量表的方法测量某种心理特征从而达到判定心理品质的目的。

但是我想说，很多心理测试实际上非常不靠谱，只能看看当有意思了，别把那个当成真理。

3.实验法：人为的有目的的控制和改变或某种条件，使被试产生所要研究的某种心理现象，然后进行分析研究，一得出这一心理现象发生的原因或者起作用的规律性的结果。

简而言之：人为的改变条件，产生结果，从而判断某条件与结果的因果关系。举个例子，早上不吃饭会饿，早上吃饭不饿，假如我们有意的不吃早饭，并于吃早饭的时候或者与吃早饭的人在其他条件相同的情况下进行比较，就有比较充分的根据得出结论：不吃早饭会饿。

实验的优点就在于可以控制条件，并且可以重复，可以充分判定条件与结果之间的因果关系。

而实验的缺点在于生态效度低，主试被试会对实验结果产生影响。

4.个案法：对某个人进行深入而详尽的观察与研究，从而发现影响某种行为与心理现象的原因。

比如说小学老师让种豌豆写研究报告，我们只是看了一株豌豆，对一株植物的生长进行了分析，而这种典型性的植物会让我们了解并推测整个植物的生长过程。

今天我们讲的是心理学的四个典型研究方法：

1.观察法，瞅就一个字，不过要写报告的

2.量表法，答个卷，心理特征就出来。（虽然不太准）

3.实验法，人为控制条件，从而调查因果关系

4.个案法，对一个事物进行深入的研究。

我是g同学，你的普通心理学同窗

感谢你的观看