我的那朵驯化了的玫瑰

今天进入打卡DAY14。作业是学习书音王睿怡以及樊登读书董虹伶的《小王子》讲书视频，并以文字形式反馈学习心得。字数300字左右。

我的学习心得见下文：

王睿怡：

    1.开头：以“故事对话”的互动开场，引出“小王子”这个人物，比语言描述更立体，更形象。

    2.中间：以书中“无法忘记的玫瑰”引出身边的人与事，想到了爷爷，并讲述了与爷爷发生的故事。

    3.结尾：阐述自己明白的道理，身边的一切不会一直在你身边，并以书中句子结尾，说明自己的收获，简单生活，珍惜身边人。

鲜花：开头形式很生动，使听者把书中的小王子形象化，以故事互动呈现人物形象。

鸡蛋：手势略多，讲述和爷爷的故事过多但不够深刻。

礼物：珍惜眼前人，活在当下。

董虹伶：

    1.开头：说这本书对自己产生的影响，引发听者的兴趣和关注。同时这是一名视障学生，特殊群体，更俘获了听众的关心和关注，想听完这本书对她的影响到底是怎样的。

    2.中间：以时空顺序讲授自己与这本书的两次遇见：12岁患病，妈妈读这本书给她听，“爱让人变得坚强和勇敢”，更多的是说感受到妈妈对她的爱。22岁，面对职业选择，继续上大学，链接到“小王子”到达第三个星球与酒鬼的对话，将自己的人生经历和所思所悟与书中的故事情节紧紧联系，“不愿当酒鬼，不愿逃避生活，不放弃，要勇敢”，并以“玫瑰”的话，来表达自己的心声与力量：“如玫瑰，伴着初升的太阳勇敢盛开”。可见，她把这本书读的很透，很深，确实对自己的影响很大。（听到后半程，眼睛有泪花。讲述内容很感人。感受到了力量与改变。）

    3.结尾：感谢这本书给了自己勇气和希望，并把它推荐给更多的人。

鲜花：将这本书与自己的人生历经紧紧相连，让听者确实感受到了这本书的力量，愿意买来读。

鸡蛋：（暂时没有）

礼物：祝愿她的人生有更多可能与精彩。

王睿怡https://mp.weixin.qq.com/s/Og_rZQmVwExDXUnRqs6pWQ

王睿怡

董虹伶  https://mp.weixin.qq.com/s/-s-xzSZObpLxPf3PkTxeLQ

董虹伶