《认知天性》读书随笔

给学生的学习策略:练习从记忆中检索新知识、有间隔地安排检索练习、学习时穿插安排不同类型的问题、把知识进行细化与生活实际相联系、生成式学习（先让学生和这些题目较较劲，课上的学习效果才会更好）、反思把检索练习和西瓜结合起来（让学生写“学习小结”，其效果好于话费几个小时抄写幻灯片上的内容或笔记）、校准（把模拟考试当成真正的测验，检查答案，把精力集中在你不会的地方）、使用助记手段。

给职场人士的学习策论:检索练习、生成、反思、细化。