孩子，好样的

图片发自App

学校迎接均衡验收，时不时就发动孩子们打扫卫生，班里的孩子常常经受点小考验，一会儿拖把拖地，一会儿扫帚扫地，一会儿抹布擦窗，一会儿又铲斗撮垃圾的，有的时候一天还来上几次，真是有点折腾人，都没法好好上课了。

孩子们的表现也五花八门，爱劳动的就往前凑，强烈要求老师派活干。不爱劳动的就往后躲，逃避呗。还有一些被动的孩子，你指使他，他就干，不布置任务就呆着。

班里那个叫博博的男生最受着指使，什么脏活累活都抢着干，人高马大，有力气，也擅长干。虽然成绩是班里最差的，但人缘真不错，为班里立下了汗马功劳，我还是挺喜欢他的。

每到一些大检查到来前总是被校领导提前选拔走，帮忙干一些其他的体力活，他还挺高兴，总觉得自己受到了重用，每一次都很自豪地说:“老师，我去帮X老师干活啦！”仿佛接了圣旨似的欢欣鼓舞。

班里办班级文化时他真没少给我帮忙，当然是一些粗糙活儿，比如说往墙上贴纸啦，给画涂胶水啦！他都干的不亦乐乎，从头干到尾，没有怨言。有一些孩子也抢着干，三分钟热度，一会儿人就不见了。

我在想，这个孩子如果从成绩上说，不是个好学生，但若从实践能力上说，真的不错，眼力劲儿挺强，干活不心疼力气，干什么都蛮像那么回事，老师同学都喜欢他。诸如校园的大卫生区需要用大扫帚来扫，其他小个子的同学望而却步，只有他喜欢自告奋勇去干，这就是他优于别人的地方。

这个孩子将来走到社会上，沟通、协作、动手能力都比较强，干什么也不会招人嫌。唯一美中不足的是对学习不开窍，学着后面的忘着前面的，怎么教都学不会，成绩稳居全班倒数第一。即使这样，他却是我班最自信的孩子，上课总是把手高高举起，哪怕回答问题一点儿也不靠谱，引来全班同学的哄堂大笑，他也不气馁，照样在课堂上冲锋陷阵，继续做最勇敢的那一个。