2019-11-03如何引导孩子交往中的“从众心理”

人在外界人群行为的影响下个人很容易在知觉、判断、认识上“随大流”，从而情不自禁地产生从众心理，并随即表现出符合公众舆论的行为方式，让自己与多数人保持言行一致，从而人云亦云。

可见，从众行为不是什么好现象，尤其是发展到“盲从”时，就形成了一种不健康的心态。可以说，从众源于一种群体的无形压力，迫使一些人违心地接受与自己意愿相反的行为。

比如，一些商家为了推销自己的产品，不惜借用大量的广告或各类媒体制造舆论，说自己的商品是如何如何的好，以吸引大众的眼球。这时，一些人就会不由自主地跟着凑热闹，在无形中“顺从”这种宣传效应。于是，这些没有主见的人，最后难免会购买。所以说，从众心理对人的影响很大，有着很强的不健康观念与消极意识。孩子还小，常常分不清事情的青红皂白，缺乏主见与独立，处处都学别人——如果不及早教导，难免会受到不良影响。

那么，怎样转变孩子的从众心理，帮助他成为一个有主见的孩子呢？希望以下几种方法能帮到你：

一、提高孩子分辨是非的能力

孩子由于年龄小，他们的道德观念尚未完全形成，所以，他们往往会按自己的好恶来判断一些人和事物的是与非。平时，家长要多关注孩子从众心理的种种表现，多提高孩子分辨是非的能力，引导孩子向积极、正确的方面去发展。二、培养孩子的自信心

有的孩子看不到自己的能力，所以总是没有自信，认为自己千什么都不行，不管做什么事都听别人的。对于这样的孩子，家长平时要多提高孩子的自信心，要知道，自信心是一个人对自身力量的认识——当孩子有了自信，他的见识便不再肤浅。三、耐心地正面诱导与纠正

一般来说，由于孩子控制能力很差，往往不分好坏，看别人怎样做，自己就跟着别人学。这时，家长要耐心地正面诱导、纠正孩子的不当言行，使孩子逐步认识到自己的对与错——切不可羞辱加惩罚，以免适得其反。四、增强孩子对自己的认识

平时，孩子应该做的事让他自己做，对他做的事要给予充分的肯定。家庭条件好的父母，可以多创造让孩子有充分表现自己的机会，平时也要不断丰富孩子的知识，并从各方面提高他的能力，以增强他对自己的认识，从而相信自己的能力。五、塑造孩子良好的个性品质

孩子的模仿性强，如果孩子听见某些人说了脏话，于是就跟着学。这时，家长不要打骂孩子，可以告诉孩子：这样的话是骂人的

话，很不文明，好孩子不要学着说。

这样，经过多次疏导，相信孩子就不至于因模仿不良行为而形成不良的举止或言行。并且，在家长的督促或培养之下，还会形成良好的个性品质。

六、用肯定的语言评价孩子

父母要用肯定的语言评价孩子各方面的表现，比如：“你看这样做是对的。”“这次写的字比上次写的还要好。”切不要以怀疑或否定的语言对孩子说话，比如：“你做得比小强差远了。”“这么简单的题都做不对。”这样很容易使孩子怀疑自己的能力，对自已失去信心。

所以，家长对孩子的行为、言语的评价，一定要恰当而合理。当孩子有了自信心，又有了明辨是非的能力，他就不再盲目地随从别人了。