2022年5月11日《0-8岁儿童纪律教育》学习感悟:

————景梅娜+春蕾怡馨幼儿园

1、在幼儿园里我们老师也常常会看到一些孩子出现一些不好的行为时，例如打人、抢玩具等。马老师今天给我们讲到了方法，当孩子出现这种情况时，我们老师首先用心观察或用记录方式来观察孩子抢玩具的原因是什么。在记录过程中我们老师要客观描述儿童的行为和语言，不加入我们主观的感受和猜想。

2、协调能力不成熟，经常会洒水等，这时候老师需要做的是帮助儿童练习，给与他们练习的机会，和儿童一起处理因为协调能力不够而出现的后果。比如将洒掉的水擦掉。相关后果的学习，不仅能够使得儿童得到了尊重，而且在处理后果的过程中也让儿童学习到了后果和行为之间的联系，因为这并不是儿童故意为之，是由于生理技能的发育不完善，所以等待他能力的成熟也是非常重要的。

3、幼稚的身体控制身体不成熟，幼儿不能安静的坐着，孩子的注意力是有限的，第一，不要强迫幼儿长时间的静坐；第二，可以陪孩子做一些户外游戏等。