水能溶解多少物质教学感想

在此课中由于我不了解教科版教材，不知道学生在一年级教材中便已初步了解了水能溶解一些物质，后来经过视频资料学习才将导入部分由“把食盐放入水中，会怎么样”改为了“一年级的学习中，我们便已初步了解了水能溶解一些物质，你还记得哪些？”接着通过回顾食盐与红糖的溶解视频与猜测同样多的水，食盐和小苏打的溶解能力是否相同等，充分调动学生探究新知的兴趣，带着疑问进入课堂。

在本节课中，由于材料的不足，我是通过视频来让学生进行对比学习再得出结论，无法让学生更直观地发现不同物质的溶解能力，这一点很是遗憾。不过通过学生看视频的反馈我发现学生已经能够熟悉实验步骤并讲出“为什么要一勺一勺地加入食盐的好处”。另外，学生通过学习，也能举一反三，尝试在家中进行白糖、冰糖以及红糖的溶解能力实验验证，完整的进行课外延伸，将兴趣带入生活，充分调动了学生的好奇心。