对于家庭教育的思考
一：教育要从生活出发，并回归生活。
二：家庭教育也要走出去
三：给教育留白
大家好，我是陈艳姿，我是做国际贸易的，并不从事育儿领域。今天之所以在这里和大家分享，是想和大家交流对于家庭教育的思考，因为我在这方面的困惑比较多……。
现代社会网络信息量非常大，大家获取信息的来源也非常便捷，很多父母再看完很多书后反倒不会教育孩子了，究其原因，可能是我们都了解的太浅显，不够深入。但是可以肯定的是：当代父母意识到家庭教育的重要性，认知的觉醒和经验的匮乏，变成家庭教育的主要矛盾。做为学习者的我们，如果不具备一定的辨别和分析能力就会陷入其中难以从容面对孩子的学习，也过不好自己的生活。
那我就从以下3点分享我的一点感受和想法：
一，教育要从生活出发，并回归生活
教育家陶行知指出:"生活即教育"教育应从现实生活出发
对这句话我深有感触：
教育不能脱离生活，必须要和生活息息相关，甚至打成一片
快节奏的生活中，无论大人还是孩子，我们每天都在赶路，我们为了心目中描绘的那个美好的终点，一路奔波，对于过程中的美我们已经无暇顾及。常常出现的画面就是：孩子，你赶紧写作业去，这些事都不是你操心的；孩子你只要把学习搞好，其他一切爸爸妈妈来；或者我们担心孩子迟到，从一起床就催促不停的提醒/我们担心孩子在外面受到冷落，四处结缘给孩子找朋友，我们很多父母把自己活成了消防员。似乎在我们所有人眼里，学习即生活的全部。
可是我们的孩子，将来是要以一个独立的人格面对世界，如果这样的呵护，剥夺他参与生活的点点滴滴，那我们培养出来的孩子，只会死读书，只会刷题，甚或高考完毕，她将无所适从，生活的能力不敢过分想象。我们帮孩子越多，越剥离孩子参与进来的话，孩子将以更多的依赖反馈，不仅扼杀了自主动手能力，助长了孩子只会单方面接受信息的木偶，而不是会自主思考主动寻找答案的人。
而我个人认为：人终其一生，不过是拼尽全力去过自己想过的生活
那我们要怎么做?
孩子的事情让孩子去做，比如：
1） 在外面受到挫折了，不是我们家长直接出面去找对方，而是坐下来和我们的孩子一起感受他的情绪，然后分析这件事情的处理方式方法，帮助他或者让孩子自己找到解决问题的办法
2） 学习之余要带孩子走访亲情，回家看看爷爷奶奶，姥姥姥爷，让亲情在每个人身上流动，让孩子感受到被爱和表达爱
3） 快乐的不快乐的事情都要让孩子体验和感受，锻炼孩子的情商和逆商
4） 父母也要在孩子面前示弱，给孩子帮助别人的机会……
二，家庭教育也要走出去
大家都有意识到家庭教育很重要，但很多的时候我们说的很多，做的较少，我们经常也停留在书本上，变成说教的传话筒，说的多了反而孩子疲了，听到很少或者干脆不听，快到青春期了，偶尔也会顶嘴，做老母亲的这个时候都会很伤心。我分享一下我前几周带刘一帆去北大的感受。
北大：在我心中永远是一个神圣不可触及的圣地啊，哪里的一草一木，哪里的人我认为都是非人类，太牛的人，甚至觉得我和北大永远有不可逾越的鸿沟。
但是当我踏进校园，跟哪里的人接触了一下，我突然发现我心中的那个障碍没有那么强大了。我看到的学生也有青涩的一面，跟他们交流过程中，我感受到他们的青春可爱，和我们并没有多么大的不同。当然我相信，能考上北大的孩子一定有超人的毅力和非同寻常的一面。
但是做为我们孩子的引领者，并不是一定要让孩子上北大，而是在他心理埋下一个种子，如果非要给这个种子取个名字的话：就叫勇气，就叫自信……。
所以我认为：你想让孩子成为什么样的人，就去接触这方面的人，想让孩子爱看书，就要营造看出的氛围，想让孩子有爱心就经常带孩子去帮助需要帮助的人或者做义工等。
现在有句流行的话就是富养孩子，这里的富养并不是物质上的无条件满足，而是精神上 富有，带孩子多出走走，看见和感受广阔的世界，我相信比在在10平米的小屋里说教更深刻。
三：给教育留白
前几天我出差去了一趟武汉，工作之余我专门坐高铁去实地考察了一下当年神一样的学校：黄冈中学，我们那会刷题基本都是出自黄冈。
当我几番周折找到这个学校的时候，周边环境凌乱，荒凉。
我期待校园里给我想要的感受，走进去的时候，水泥地面，白色瓷砖的教学楼一幢一幢，大小共5-6座，很少有绿化，只是几颗很小树木，在风中摇曳。唯一能感受到生气的就是孩子们下课后在校园穿梭的影子。
整个校园给人的感觉比较压抑，禁锢，在这里的孩子跟外界也没有交流，周边很荒凉，城市很小。可我们声声喊着，要下一代具有创造力，具有批判精神等等，可是在这样的环境里，我感受到到就是考试做题，在几十平米的天地里，努力培养自己的想象力和批判精神好像很滑稽。
所以我认为教育和我们一个人的一天一样，要有留白的时刻，不能塞的太慢，如果太忙一个人独自待会，跟自己在一起，你会觉得你还知道你是谁，要干什么……
教育的留白，校园建设中有空出来的地方什么都没有，哪怕是一片绿地，一片花草，甚或一片什么都没有的空地，让孩子在这里发发呆，甚或做做白日梦。
为什么说流白这么重要呢？
老子说： 生活中实有之物的作用常被重视，而虚空的价值常被忽略，老子说有和无相互依存，相互为用的，有给人以便利，则无发挥其效益。
例如：车子载人运货,器皿承装物品，房屋可供人居住.
茶盅的中间是空的，正是空的部分起了茶盅的作用，如果实的，水怎么倒进去呢？房子是空的，正是空的部分起了房子作用，如果是实的，人怎么住进去了，无不是没有，无形的东西也能产生很大作用，只是看不到，摸不着。
在我们的家里也不要安排的太满，给孩子留出一个时间，让他自己什么都不干，在这个空间可以很好的跟自己待会，给她想想的空间和创造的空间。
最后，我想说父母是孩子人生道路上引路上，我们要不断升级我们的思维版本，引领孩子不断走向更远方。
2019.12.26