搞了半天，关系才是硬道理

一个朋友的晚辈今年参加中考，但最近二摸成绩不理想，据此判断，今年中考可能无缘公立高中。

我给他推荐了一个老师，收费相对高一点，但承诺能帮助孩子提高复习的效率、考进公立高中。

大家见面后，经过沟通和交流，也和孩子进行了互动，最后签订了复习辅导的协议。

事后，朋友说他之所以愿意和老师签协议，有多方面的原因，主要一点是相信我的推荐。但是，他还是有一丝顾虑，就是他认为我和这个老师认识的时间并不长，为什么我会相信这个老师的能力并愿意为他推荐。

我是这样解释的：

1.我也是朋友介绍认识的，和老师有过几次深入的交流，认可他的教育理念和方法。对他的学习体系有了一定的了解，也接触了几个孩子在他那里学习的家长，反映不错。

2.这个老师自带光环，两个孩子中考都先后考入深圳四大名校。老大高考被某热门高校提前录取，现在已经毕业并进入国家某部门工作；老二高考被保送某著名高校，但被清北降分录取，现正在读大三就已经有科研成果了。

3.先后接触了几个孩子在他那里学习的家长，反映不错；也有不认可他，没有将孩子送去他那里学习的家长。

4.这个老师个人形象不是很高大上的那种，甚至看起来有点滑稽，一些家长不认可，但反而能得到一些在学习上遇到问题的孩子的认可。

实际上，真正对孩子学习起到最大帮助作用的恐怕是后面这一点。

你知道我对你的印象，我也知道你对我的印象，我知道你知道我知道你对我的印象，你也知道我知道你对我的印象。

读起来是不是有点绕？

举个例子：在妈妈的印象中，儿子调皮捣蛋，不好好学习；在儿子的印象中，妈妈河东狮吼，唠唠叨叨。妈妈知道儿子知道妈妈对他的印象；儿子也知道妈妈知道儿子对她的印象。彼此双方互无好感，关系紧张，结果就是互不买账，极端时相互对立。

这种情况下，孩子的成绩往往不理想，而且孩子也会抗拒妈妈为他做的一些事情，尤其是在学习方面。

董进宇博士论证过，要想改变这种关系并非不可能。孩子年龄越小，改变这种关系所需要的时间越短，孩子的年龄越大，改变这种关系所耗费的时间就越长。

孩子进入初中，如果要向好的方面改变亲子关系的话，大约需要三个月到半年的时间，而孩子上了高中以后，如果要向好的方面改变亲子关系的话，则需要半年到一年的时间。

所以，如果父母没有处理好和孩子的关系并非不能解决，但是需要一定的时间。很多时候，父母甫一改变，就立刻期望孩子改变，结果是失望，父母又故态复萌，结果亲子关系更加紧张。

孩子成绩不好，主要原因或者说根本原因就是亲子关系不好，同时孩子和老师的关系也不会好、和多数同学的关系也不会很好。

在这个情况下，无论老师或者父母怎么做孩子的工作，孩子都难以在学习上有所改变。因为，经过长期的不良关系的影响，孩子大脑内部的那个神秘开关会自动帮孩子屏蔽掉来自父母和老师的声音，家长或者老师的话语就会从孩子的左耳进右耳出。

但是，我介绍的这个老师因为有成功者的光环，又是第一次见到孩子，自己的形象对孩子而言又没有压抑感，张口闭口都是安慰和鼓励的话语，谈到学科问题又头头是道，而且会想办法触碰孩子内心那个愿意学习的点。

在确定合作以后，这个老师一定会运用激将法和孩子签订一个实现“理想目标”协议，将目标清晰准确地展现在孩子眼前。

所以一开始，这个老师就会和孩子建立一种积极正面的关系，就会在老师的帮助下重拾学习的信心，尤其是有了一点进步以后。

不到五十天就要中考了，希望这个孩子能在老师的帮助指导下中考如愿以偿。