《夺梦》讲书稿
设想，如果有这样一个大学生：他父母五岁发生家庭变故，父母离开他，由奶奶抚养长大，高三时奶奶也去世了。他带着微薄的积蓄，读一个一般的大学，平时沉默寡言，与同学相处也不融洽。勤工俭学时，给一个六年级的女孩教英语，学校领导还收到家长投诉偷家里价值6万的手表。学校在调查时还听说他初中时偷过同学的钱包·····
在小说《夺梦》的开头，主人公余皓便以这样的形象出现。实际上他并没有偷家长的手表，也没有偷过初中同学的钱包，但他已无力辩解，他对这个世界已感到绝望，对自己也很讨厌。于是，他花完剩下的积蓄，好好的吃了一顿火锅，然后买了一包炭，走到学校的后山一间封闭的屋子里，点燃了炭火。
故事当然没有结束，才刚刚开始。当余浩睁开眼时，发现他站在一个长城的高墙上，眼前是一片黑雾，有一股力量拉着他坠入黑雾中。在本能的驱使下，他跳回了城墙内，正在他迷惑时，突然出现了一个全身披着盔甲的人。
“这是哪里？你是谁？”余皓问。
“这是你的梦境。我叫将军，是梦境守护者，你眼前一片黑雾，是你的潜意识，看得见的这片世界是你的意识世界，而眼前的你，是你自我中唯一清醒的部分，如果你坠下潜意识世界，那现实中的你，就永远也醒不来了。你确定要放弃你的人生了吗？”
余皓想了想，问：“梦境中另一部分的我在哪呢？”
“你看得到的意识世界的正中心，有一个你一直守护的图腾，现在，图腾在你的黑暗人格那里，你需要回去夺回你的图腾，在现实中才能获得内心的力量”。
于是，余皓在将军的带领下，穿越重重阻碍，回到了他的中心世界。这个过程中，他遇到了象征着他现实中的那些辅导员和领导的追兵、也遇到了象征着他害怕的水的黑龙、还有象征着他的家的避风港：一个庙宇。
他的中心世界是一所宫殿，外形和他4岁时父亲送他的积木玩具很相似。宫殿门口的守门人，赫然就是初中偷了钱包嫁祸给他的同学。他一一打败所有阻碍，最后来到他的黑暗人格面前。
“你这么自卑懦弱不上进，没有任何存在价值！为什么还要回来，消失吧你！”黑暗人格冲他狂吼道。
“是啊，我也觉得自己一无是处， 全世界都抛弃了自己，但现在来到了这里，我还是想亲自去寻找我为什么活着的答案。”
在他说出句话时，全部的力量回到他身上，最终他打败了黑暗人格，重新掌握图腾，也掌握了它的中心世界，他梦中的世界，旭日冉冉升起。
他回头，将军已渐渐淡去，不见踪影，现实中的他也终于睁开了眼睛，没有大悲，没有大喜，只有一份心绪的宁静和坚定的力量。重获新生这件事与时间、地点没有任何关系。
这个故事只是小说中很小的一个片段，后面还有很多精彩情节。例如，栽赃他偷手表的小女孩，其实正受他父亲的监控，她的梦境是一片海上世界，一个长着魔眼的海怪，一直盯着她。还有，他的同学被骗入了传销组织，他的梦境是一片茫茫沙漠，还有一个警察，他的梦境是一片迷宫····最后，余浩和梦境守护者，在梦中帮他们重新夺回图腾，现实问题也迎刃而解。
看完这个小说，我一直在想，如果我可以看见我的内心世界，会是怎样的，而我想要守护的图腾是什么？梦中的世界是我在掌控，还是我的黑暗人格在掌控呢？
不知为何，我对这些抽象的主观世界很感兴趣。《天才在左，疯子在右》的作者高铭，出了一本新书《催眠师手记》，描述的是“正常人”的“非正常”世界，其中有一个人，现实中看起来很正常，很多朋友，家庭也很和睦，但他一直梦到他在一个只有他一个人的世界，建了一个层层防护的城墙。其实这象征着他内心很想要获得属于他的个人世界，白天里的应酬和家庭事情太多了···
所以，当我们觉得内心疲惫无力时，可以尝试看一看自己的内心世界，想一想，自己守护的图腾还是否在，你的内心世界，是不是真正的你在主导呢？
讲书构思思路
先把赵冰老师的课件翻了一下，挑出“需、料、魂、脑、骨、肉、衣” 几个部分，逐一确定主题、风格、框架、编排等。再翻出小说，摘选一些关键语句和情节，稍稍加工一下，用合适的逻辑串起来。
准备的时间只有一下午，开讲前自己在外面练习开头，每句话说几遍才说顺。头开好了，心情就平静下来了，至于高铭的那段是在练习时临时想到的。
最后呈现的效果还可以，现场借了个PPT做道具。不过这本小说不推荐大家看，不知道你是否能适应。