倾听

读到毕淑敏的一篇文章——《让我们倾听》，讲了很多关于倾听的艺术。她说:“当你能够沉静地坐下来，目光清澄地注视着对方，抛弃自己的傲慢和虚荣，微微前倾你的身姿，那么你就能听到心与心碰撞的清脆音响，宛若风铃。”

读到这句话的时候我的嘴脸微微上扬，想到自己很多次倾听的经历，最多的当属上课听老师讲课了。

我一直很感谢自己养成认真听课的良好习惯，这是从小奠定的基础。无论上什么课，我必定是两眼望着老师，目光诚挚地看着老师，沉浸在老师讲的内容，随着老师的情绪而起伏，情不自禁地喜怒哀乐，丝毫没有疲倦也没有刻意。

当我想要偷懒或者想要做自己想要做的事而去忽略老师的目光时，我内心就会纠结百般，而且持久地分心，我发现我根本就做不到放着老师在讲台上讲课然后自己做自己的，不去搭理。我甚至能在目光扫过老师的眼神时读出老师的心境，总觉得一个人的付出不被尊重是一件多么心酸的事。

所以，无论我遇见的老师是怎样的，我都能从他的课堂吸收到知识，学到很多。可以是相关的教材知识，也可以是课外的扩展知识，可以是老师的亲身游历，又或是学会了老师的美德，老师的品质，老师的魅力。

说真的，余生遇见了很多很多老师，学会了很多很多的做人魅力，至今仍在感激感动中。可见，倾听是一件美的艺术。

让我觉得有困难的倾听，要数听妈妈的唠叨以及听同辈人的不屑言语。但是二者之间最难的当属后者了。

妈妈的唠叨虽然叽里咕噜，哗啦啦的一片一片，但是句句是“可怜天下父母心”，虽然我有时也被烦得不知所措，很想找个绷带把老妈的嘴巴贴上一小时，但是最终还是耐着性子听完了。这样的后果通常是丢失了自己的好心情。

后来便想出了一招，那就是当我妈在唠叨的时候，我就猛点头道:“对对对，好好好，是是是。”然后就左耳进，左耳出，连大脑都不经过一下。然后就家和万事兴了！

幽默的逃避方法常常能引得我母亲开怀大笑。怎么说呢，非我不尊重母亲，只是我觉得有些她认为很正确很好的方法其实并不适合解决我的问题，毕竟母亲年轻的时代和现在的时代都有很大的差别。可是又得要做出倾听的模样，否则母亲就该要伤心和怪罪了。这个时候不防学学我的“佯听”！

最后一种倾听，至今都让我感到很手足无措。

同辈中的倾听，比如同学，比如朋友，比如年龄相仿的认识的人，也就是我们常说的年轻人。也许年轻气盛让他们显得有些浮躁了。

年轻人喜欢说总是比喜欢听要多很多，他们年轻气盛，有无限的想法，有无限的活力，也急于表达自己，展现自己。他们可以滔滔不绝地讲几个小时，有的还会引经据典，讲得头头是道，拍手称快的同时，你也会发现这些年轻人的年轻的想法大多都侧重于表现自己，这点我也是年轻人，所以一听到别人说话便能够联想到自己了。好在我牢记着“知不足而内省”，以反例为教训，所以并不好为人师！

出于尊重，我也想着好好听，认真听他们讲完他们所要表达的。但是这种一股脑的表达并不是倾听中最困难的，因为你只要有足够的耐心就能听完，他们也会因为获得了一个听众而投给你感激的眼神。

最令人厌倦和无奈的是那些不好好说话的人。

所谓的不好好说话，就是对方明明在和你说话，却在做自己的事，明明要说给你听，却做出一副骄傲的模样，完全不当你回事！有的人翘起二郎腿，神情不屑，有的人和别人说话，但是却说着给你听的话，这种在女孩子中当属常见。但是，偏偏我们没有选择不听的权利，因为不听就会错过，错过就该被怪罪。我至今都还没学会怎样应对这种“倾听”。

每当我投以认真、诚挚的目光去倾听时，对方的傲慢就给我泼了一脸的冷水；每当我告诉自己放下成见，公平公正地倾听时，对方一脸的不屑和厌倦又毁坏了我的心情。厌恶，不屑，傲慢，鄙夷……如此种种，都阻碍了我那颗想要认真倾听的心！

至今我都不知道该以什么样的方式来对待这类倾听！但是不想要着急，不希望自己气急败坏的模样，所以总是平静地对自己说:你总会找到属于你的解决问题的方式，不要着急，只是时间问题而已！

希望倾听的艺术深入你的血液和骨髓中，说给自己，也说给你听。

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