走进绘本阅读，点亮绘本教学

    绘本，顾名思义就是“画出来的书”，它不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子构思精神，培养多元智能。

  今秋，为了彰显我实验特色，让绘本课走的更扎实，更有力度。李永民主任率先垂范，向我们展示了一节精彩的绘本课。李主任不仅声情并茂地讲述故事内容，更将德育渗透其内，告诉孩子遇到危险如何机智自救。

图片发自App

图片发自App

孩子们的绘画，让绘本课走向完美的远方。

图片发自App

曹利华老师用《大卫去上学》，告诉孩子——举手是一种礼貌，排队是一种美德，安静是一种素养。

图片发自App

李欣茹老师用青春和激情诠释了《想吃苹果的鼠小弟》，教给孩子帮助别人，快乐自己。

胡可娟老师，用她妈妈般的肢体语言，问候《妈妈，你好吗？》。

刘洋老师绘声绘色地娓娓道出《狐狸爸爸鸭儿子》，爱是伟大的，父母的付出才是我们成长的基石。

图片发自App

李翠玲老师带领孩子品尝《月亮的味道》，懂得团结和分享的甜蜜。

图片发自App

孩子们干净的笑容是课堂的金子。

图片发自App

幼儿园老师用他们特有的童真童趣，展示出绘本的魅力。

图片发自App

        课后，以李主任为首，针对绘本教学做了深入交流，李主任针还对绘本教学流程，做了详细的指导，并强调绘本课要保留其故事的完整性，同时引导孩子多说，锻炼孩子们的语言表达能力，发散思维能力，发现绘本所隐藏的含义，在书中成长，达到教育的意义。

图片发自App

        自建校以来，实验学校本着以人为本，快乐学习的教学理念，把绘本课程载入课堂。三年来，它带给孩子的已不只是一份快乐，那润物无声的收获，处处皆是。

      绘本引路，德育行其中。相信，未来绘本教学，必将为实验学校添上浓墨重彩的一笔。