2021-2012年中招语文教学总结

    2020—-2021学年在紧张忙碌中渐行渐远了。不记得有多少次陪伴着学生早读、上课、考试、评卷；不记得有多少次凝心思考每一节课怎样更加有效地去完成；不记得有多少次考试前分析，考试后督促鼓励；不记得我们语文组多少次集体议课、备课，讨论每一阶段努力方向。总之，只知道当一个人只有与追求同行，与伙伴同行，与坎坷为伴，与反思共进，才能走得更远。下面对中招备考经验总结如下。

一、老师方面

  1.加强集体备课的理念（备教材，备课堂练习、备学法）

  本学期开学，我们首先要确定本学期教学目标和教学内容。然后分工备课篇目，依据课型特点确立教学方法，写下集体备课的教案，以及课堂检测的习题。分年级加强集体备课，促进大家同备一节课，同时练习检测，共同商议需要努力方向，既节省时间。又能相互共同帮助提高。

  2.重视语文阅读与培养（教材阅读加上专项训练）

语文组是一个有一定教学特点的语文组，除了集体备课夯实基础外，还应该重视学生的语文阅读能力训练。怎样让语文阅读更高效？语文组以各年级备课组为单位，首先围绕本学期阅读教学目标及教学内容进行针对性的课堂备课训练设计。然后每周抽取一节作为阅读检测考试。给学生建立一个有序的阅读成长训练计划。这节阅读课一定是认真设计习题，认真练习，批改打分，然后讲解提高。

  3.有序地进行写作训练（课堂微写作加上整篇训练提高）

  语文写作也是一个重要的语文学习活动。要想提高语文写作能力，首先是学生有一定量的阅读，阅读训练除了指向分析思考能力外。让阅读和借鉴写作能力结合一起，所以在每周每节训练课时都应该有阅读分析，加上写作片段的训练，使这个小片段训练上升到每周的作文训练，学生仿写到独立写作更有效，找到写作努力的方向。其次，加强学生优美开头结尾的积累背诵，定在每节课课后三分钟，坚持一定有效。

  4.严格要求书法写作。语文书写是一项直接影响语文成绩的基本功。因此，严格要求学生书写汉字规范干净，排版整齐，有一定的速度。每天坚持以课本生字词为基础。作为默写练习书法的内容，并且老师应该批改学生有改错提高痕迹。每周至少三张书法练习。每节课至少有三分钟，60个字的速度训练，每周或者两周举行一次书法比赛，并且各班同学同名次学生参加评比，互相借鉴，查漏补缺，让自己的不同类学生和同等水平的班级学生有一定的可比和督促性。二、学生方面。

1.要热爱自己的学生。每学期都会有新的学生来到你的班级。每一位老师一定会和上一届学生的好坏进行比较，无论学生基础好坏，都应该认真对待，发自内心的喜欢学生，只有这样才能建立和谐的是什么呢？只有这样，才能让学生在语文课上有一定收获提升。“数子十过，不如奖子一功。”激励孩子比责备孩子更有效。重点让学生学会遇到挫折，采取正确的对待和解决方式，主要重视培养孩子良好的学习习惯和正确的学习态度。

2.重视建设一个高效的学习小组，小组合作学习是有指导的，使用小组教学，让学生们在一起学习，使所有学生的学习效果最大化。小组学习在相互帮助、任务分工和资源共享、角色分配中建立彼此依赖关系。所以利用效率学习充分发挥兵教兵、兵练兵，督促兵在兵教别人中共同提高。同时也注意小组长不定时的加餐，补充营养。

  在一年这些过程中，深深懂得，语文教学真的需要同心协力，三级上下同心，才能取得更大进步