《正面管教》语录｜读《正面管教》（五）

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1.在纠正孩子的行为之前，先要赢得孩子的心。

2.当父亲失去了对母亲的控制权时，双方父母也就失去了对孩子的控制权。

3.孩子的责任感只有在和善而坚定，有尊严受尊重的氛围中，有机会去学习具备良好品格所需要的有价值的社会和人生技能时，才能培养出来。

4.孩子们和学生们要成为真理和原则的追随者，他们的动力必须来自于内在的自我控制，也就是说，他们必须学会自律。而不论惩罚还是奖赏都来自于外在的控制。

5.制定和实施限制时要让孩子参与进来。

6.惩罚孩子无助于培养孩子归属感和价值感。这正是惩罚从长远来看没有效果的原因之一。

7.赢了孩子，使孩子成为失败者。而失败通常会导致孩子反叛或盲目顺从。而赢得孩子则意味着获得孩子心甘情愿的合作。

8.我们能为孩子做的最有益的事情，就是教孩子学会自我评价，而不是让他们依赖于别人的赞扬过观点。

9.我们说话的语气往往能最准确地表达出我们言语背后的感觉。

10.问孩子怎么做，比告诉孩子怎么做更能引起孩子的注意。

11.孩子的觉察能力很强，但解释能力却很差。

12.孩子的首要目的是追求价值感和归属感。

13.不要替孩子做任何他自己能做的事情。

14.既然要孩子学会控制自己的行为，我们就应该学会控制我们自己的行为。

15.最讨厌的孩子往往有最需要爱的孩子。

16.十几岁的孩子，同龄人的认可比大人的认可更重要，寻求同龄人的认可成为他们行为错误的目的之一。

17.养育十几岁的孩子时，必须格外注意要表达清晰，而且不要妄加猜测。

18.在受到惩罚后，有些孩子心里会留下不公平的感觉，他们不会将心思集中在招致自己受到惩罚的行为上，而是对惩罚他们的人充满了怨恨或者感到自己很屈辱。

19.在孩子犯的大多数错误中，我们都难辞其咎。孩子的很多错误是因为我们没有花时间训练并鼓励他们。