同桌的男孩(愿每一个偏科的男孩都能被温柔以待)

        大脑真是一个奇妙的构造,你永远不能猜透,记忆的碎片何时会拼凑起来,完整地呈现在你的眼前。最近,十年前的记忆碎片竟完整地拼凑起来,一个小男孩儿的面容深深地刻在脑海里,挥散不去。

        回忆似断线的风筝,越飞越远,记忆好似那逐渐完整的拼图,越发清晰。

        “报告。”女孩儿胆怯的声音使原本喧嚣的教室安静了下来。没错,那个扎着歪辫子,牛仔裤上全是爪印的女孩儿是我。我不得不为自己解释一下,那爪印是我那可爱的“鹿鹿”干的,“鹿鹿”是我养的一只小狗,每天看我从楼梯走下来就扑上来迎接我,热情得难以拒绝,所以每天我的牛仔裤都是爪印,看起来很邋遢。

        “下次早点儿!”看来老师心情很好,并没有批评我的迟到。同学们似乎都为我捏了一把冷汗,“进来吧。”在老师的特赦下,我低着头走进去,于是耳边陆续响起了被我打断的朗读声。“喂,你今天怎么迟到了?”后座的女孩子拍了拍我的肩,我拿书的动作一顿,准备回头和她说话,旁边那双机灵的小眼睛盯着我,让我忍不住看向他,“老师一直在看你,快拿书啊。”“哦哦……”我乖乖把书竖在桌面上,挡住我的脑袋,没办法,我实在忍不住,躲在书后偷笑呢。说实话,自从换了座位后,我都没敢看旁边的男孩一眼,别误会,我当然不是喜欢他,而是他长得太有喜感了,当然,这可能只是对我而言。他个子很小,都没我高,特别瘦,皮肤黝黑,黑得发亮,我一度以为他是非洲回来的,眼睛超级小,但是特别亮,一双滴溜溜转动的小眼睛嵌在黝黑的小脸上显得特别可爱,没错,就是可爱,和我家“鹿鹿”简直一模一样,所以我不敢看他,一看他我就想到那只藏了我的脱鞋还一脸无辜的小狗,所以一看他我就想笑,曾一度被人误解为我对他有意思,但没办法,我也无法解释,我总不能告诉人家他和我家的小狗长得很像吧……

        “叮铃铃……”下课铃动听极了。

      “好,下课。”老师前脚出去,教室便开始哄乱起来。同学们相约各种活动,那时候的十分钟显得特别漫长。

      “果子,上厕所去。”“我没啥感觉。”“陪我去啦……”于是果子被拖走了,她还没来得及听我讲迟到的原因。

        “喂,燕子,买辣条去。”“不行啊,我作业还没写完,有几题不会,你自己去吧。”“行,等我买回来诱惑你。”很好,前桌也以风的速度消失在眼前。

        “那个……”我忍住笑意,厚着脸皮:“作业我有几题不会。”

        他默默地抽出自己的练习本递给我。我翻开本子找着答案,一边偷瞄门口,一边抄着别人的智慧。“其实这题不难,你看……”他拿起尺子在我的本子上画了一条线“这条辅助线一画就好了,这个角可以用这两个角表示……”他一讲起题目就停不下来,甚至口水都喷到了我脸上,而他还在继续讲题。“会了么?”他总是小心翼翼地问这句话。“能先让我抄完你再讲么?我怕老师检查。”我弱弱地回答。他无奈地皱眉,这时更像我家“鹿鹿”吃不到火腿肠的模样了。我默默低头抄着那些数字、符号,虽然我还是不知道什么意思,但依葫芦画瓢我还是会的。

        他真的是个很聪明的男孩子,每次研究一道题目就像在搞科研一样,严肃而认真,永远连个小数点都不放过,而我恰恰相反,我是个粗心大意的姑娘,我的小数点永远不会在它该呆的位置,多一个0少一个0是常有的事儿。不过面对中国的教育,他有一个致命的偏差,没错,他偏科,而且很严重,在数学方面,他就像一个天才,而对于语文和英语,他完全够不上成为一个小学生的资格,没错,就是小学生,他的作文永远读不通,他永远不知道该在哪里断句,而他还是个固执的男孩儿,当语文老师朗读课文的时候,他在白纸上演算着那道难题,就算我用胳膊肘顶他,他也无动于衷,直到看了很久的语文老师愤怒地收走他的演算纸,他才惊慌地看我一眼,好似怪我没提醒他,可能因为和“鹿鹿”相处久了,我甚至能看懂那双相似的小眼睛里隐藏的所有情绪。

        放学铃声总是那么地悦耳动听,他总是很快地冲出教室。而我永远是个蜗牛一样的慢性子,等我收拾好书包,教室里几乎没有人了。“燕子,这儿。”那个熟悉的身影老远就朝我招着手。“你们都穿着校服,我差点认错人,还好刚一个小男孩儿和我打招呼,告诉我你还在收拾书包……”妈妈总是啰嗦得要命。“小男孩?”我似乎总能把握住重点。“对啊,还挺有礼貌的。”“是不是长的黑黑的,眼睛和鹿鹿超像的?”我特激动。“这么一说,好像还真的有点像啊。”妈妈一脸认真地回想着。

        一回生二回熟,小镇就那么大,没过多久,妈妈就从家长们的闲聊中知道了很多八卦,包括我那可爱的同桌的家庭情况。“他就住在我们村前两排,听说他爸妈离婚了,唉,那么小的孩子,真可怜啊,不过这小孩儿家教好,天天都和我打招呼……”吧啦吧啦,妈妈的话永远停不下来,一直从学校讲到家里才罢休。

        有一回语文课,他意外地没有演算难题,居然在写东西,没错,是中文,还写了蛮多的。“你在写作文?”女孩的好奇心永远关不住。

      他悄悄地挡住了自己写的东西,抬起脸望了我一下,我发现他的眼睛居然有点红。

        “给我看看”好奇心得不到满足时,女孩儿很容易闹别扭的。他遮得更紧了。

        “哼,不给我看我就不理你了。”小女孩总是用这样的招数,而这招似乎对男孩子格外有效。他似乎做了很多挣扎,慢慢地将纸递给我:“我写得不好,你别笑我。”他小心翼翼地补充道。我看完了,他确实写得不好,很多错别字,我却看哭了,当然,不是情书,我们那时候还没开窍那么早,不然我也不会单身这么多年了。他在纸上写着,从小带他的奶奶离开了,妈妈一个家,爸爸一个家,他似乎没有家了,奶奶对他很好,他清清楚楚地列举着奶奶对他的各种好。他用最简单的文字写着最真切的情谊,那也是我第一次感受到文字的力量,那也是我第一次爱上那朴实无华的文字,它能用最真的情触动心灵。

        后来,我不知道他去了谁的家,后来,我们失去了联系。后来,听说他因为偏科没有继续上学,中国的教育对于偏科的孩子总是那么残忍。后来,听说他去学手艺了。后来的后来,我只能在经过那个老房子的时候看一眼,那空空荡荡的房子曾经住着一个小男孩和他最爱的奶奶。后来,我的“鹿鹿”也离开了,我哭红了双眼。一个星期后,我再也记不起我曾养过一只小狗,还有一个和它很像的小男孩。为了快乐一点生存,人们总是会把最痛的回忆封存起来,似乎那些时光都不曾存在过。但是或许有一天,你会重新拼起那些深藏的记忆拼图。

        我们没有因为所谓的缘分而再见面,十年了,分开的人只会越走越远,我们也许只是彼此生命中的过客,但忆起往昔的时候,突然好想问一句,那个同桌的男孩,现在过得好么?​​​

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