边学边悟NO.322

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边学边悟NO.322‖教育之难，难在理解儿童。我们常常以成人的眼光和视界对孩子的行为进行误判，从而导致伤害或畸形的教育。比如，个别小孩常常用“打人”来表达自己的愿望，因为他们的语言发展滞后，常常因为沟通不畅就动手动脚。女生的情况在低幼的阶段要好一些，她们特别能说，男孩子讷讷于言的更多一些。所以在低段中，具有“多动”和攻击行为的男孩就要多一些。所以，沟通能力的不足不能作为道德问题去解决，否则会给孩子非常大的压力，而且会妨碍孩子社会技能的发展。我们需要做的是，帮助低龄的儿童意识到自己为什么愤怒，怎样发现自己的愿望，怎样表达自己的愿望，帮助他们理解别人的感受，而不是站在道德的制高点去讲道理：“我们要团结友爱！”或者指责：“你怎么能欺负别人呢？”