本周教学反思

        上周在给老师们发本子的时候，发了一本点名册，我心里在想，我不是班主任，这个东西是不是没用啊，就随手把它塞进柜子里了，无意间听到梦娜说了一句，可以把两个班学生的名字写上去，下边可以记录成绩，还可以记录哪个学生过关，那些学生没过关。随即我就把一二年级的名字也写了上去。

二年级进度比较慢，有余数的除法计算，已经全部学会了，我就让他们看时间认识时分秒来过关。一年级虽然知识简单，一直都是加减法计算，但是琐碎的知识很多，比如：数字“35”，3在十位表示三个十，5在个位表示五个一，不仅要会根据数字写出来，还要会根据图片用数形结合的思想做出来，对于一部分学生还是有难度的，学习与巩固17页有大量的这类题目，我先是把它布置成家庭作业，第二天我没有直接讲，而是让他们拿着我的空白页，连题目带答案一起读出来，一个一个来我身边过关。这样做可以了解哪些学生不会，让他们先去自己问成绩好的学生，问了还不会的，我再进行讲解，轻度的“为难”能让他们印象深刻。这种方法还可以练习他们的读题能力，连题带答案一起读出来，越读理解就越深刻，还能解决一些不认字的问题。有些学生上课不认真听课，这种方法就没有漏网之鱼。唯一的缺点就是浪费老师的时间，方法还可以改进。老师和学生只有不断的思考，才会有进步！