君志所向，一往无前

昨天晚上N师第三期学习的屏幕上又见时老师，有种亲切之感。春节前曾了解过彩虹花和阅会，认识了时老师。春节后，疫情突来，参与到时老师所组织的网络公益课，听她耐心的讲解网络课堂的相关知识，像位姐姐娓娓道来。网络课程录制下来，自己也学会了不少。今天再次对话时老师，再次让我对她有了全新的认识！

我是谁

时老师在不同的时间段对自己都有准确的定位。不只清醒地认识到“我是谁”，并脚踏实地地做好了自己。一度认为她自戴光环，孰不知光环背后的艰辛努力。前行的路上亦是荆棘丛生，面对困难，也曾哭过，难过，但不曾退缩过。

对照自己，重新思考“我是谁”？从教18年来，从最初的盲懂无知时，下定决心要做最好的自己。日久天长，竟忘了初心。曾记得刚毕业时，十分喜爱阅读，偶尔也写段小文。没有任务，没有催促，竟将书本束之高阁了，文章渐渐搁浅了。年近不惑，再次思考：我要做怎样的我？我想成为孩子心目中的美好。伴随着孩子的逐渐成长，越来越感到自己的不足。曾有人说“父母是原件，孩子是复印件”，我与普天下的父母一样，希望自己的孩子优秀、美好。其实教育孩子也是自我修行，以严格的自律修行自己，同时也促使孩子在自律中成长。

我为什么要如此努力？

时老师在很早的时候已有众多殊荣，即使她没有后来的努力，也亦是教师中的翘楚。可她毅然跳出舒适区，迎接前所未有的挑战。只是为了达成心中的那份梦想。每个阶段的梦想不尽相同，但是通往梦想的路上努力的方式是相同的，即坚持不退缩。

面对未来

屏幕上的时老师自信满满，面对变化莫测的未来，时老师是坚定的。一句话送给时老师，“君志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉！”也送给自己，面对未来，面对困难，一往无前！