阅读的魅力

在前期工作中，为了充实并且提高教师自身能力，幼儿园也举办了读书分享活动，在活动中我也收获颇多，在此期间我阅读了几本推荐书目，也学习到了各个国家的教育理念，这也让我明白，作为一名教育者不要做井底之蛙，放手让孩子自己去做，去相信孩子，从正面去引导，用冷静的态度，去倾听孩子到底是怎么想的，怎么说的，放下脚步，让孩子一步一步的从自己的小世界中迈出来……读后，这让我明白，作为一个幼儿教师，光有爱心和耐心是不够的，多读书，读好书，去学习去汲取也是非常重要的，更加要融入到自己的工作当中去。

近期，幼儿园中举办了“阅读节”，俗话说，21天养成一个好习惯，世界“读书日”是四月二十三日。所以，从四月三日那天开始，我们的第二届“阅读节”正式拉开序幕，今年的主题为:阅读，跨越空间。为何要如此呢？因为疫情的原因我们和孩子都在家中等待，为此都还没有出门，根据这一现象就制定了这样的主题，这样让孩子们足不出户就能感受到外面的花花世界，感受到不同的乐趣。在此我们精心挑选了适合孩子们的图书，我们中班的图书主题为城市。从图画书中“走出家庭”看看城市里的人、运转、动物……都是怎样生活的，给了足够的空间跨越感，而不是仅仅只是在家里这个空间内。

结合中班主题，我也挑选了一本图画书，《城里最漂亮的巨人》，当看到这本书的封面时我就被吸引住了。这位巨人的名字叫乔治。封面上只露出乔治的一双大脚和一段一直顶到书的最上面的短短的小腿，乔治的脚上穿着一双乌黑锃亮的皮鞋，看起来真漂亮。这个巨人留给了我们无尽的想象，乔治头上、脖子、上身、腰上、手腕上、手指上会是怎样的打扮呢？小老鼠趴在一只皮鞋上，就像趴在一块巨大的岩石上。旁边的山羊、狐狸、长颈鹿都使劲地仰着头好像在跟巨人说话。小老鼠一家太小了，只能仰视着似乎在听他们对话。远处黄色汽车上，司机探出上半身也看着这奇异的一幕，凸显巨人的体量，一只蝴蝶落在巨字上蝴蝶也对漂亮的巨人产生兴趣。

我也从以下几个方面更加了解了这个绘本:深入解读图画书、作者及故事背景、这个故事的价值、画面的风格等细节信息并进行了剖析。结合“小书屋”这个环节，我也将自己的图画书进行了EV录制，呈现出动态的效果，用自己的方式去解读这本图画书。

最近我们也开始在线上学习，在学习过程中，我知道了阅读的重要性，也明白了幼儿在阅读中存在的问题，所以在线上家访活动中，我也会向家长推荐书目如《小种子》，《是谁嗯嗯在我的头上》，《图书馆狮子》等图书，并且学以致用向家长讲解阅读的小技巧，虽然疫情期间不能出门，但是在家中我们也能够共同学习，期待在幼儿园见面之时，我们会以多种多样的形式去呈现阅读的魅力！