阅读《教学勇气--漫步教师心灵（十周年纪念版）》的第二十八天

        阅读内容：第六章的第3部分《对话的基本规则》

        阅读分享：都说“无规矩不成方圆”，想要在共同体当中开始一场对话旅行，除了要有新颖的话题，我们还要需要基本的规则。只有基本规则来配合我们的对话，才能够避免开始的冷场，才能够尊重彼此的弱点。

        对话的基本规则有两种，第1种不妄下判断，第2种是鼓励竞争。无论是哪一种规则都不能达到最好的对话状态。另一种没有任何的引导和判断，谈话将失去意义。第2种模式以竞争为主，那这场谈话将会变成一场战争。所以有人尝试打破了第1种和第2种基准。因为在内心世界中：人的心灵不想要被别人解决，他只想要被人看到和被人听到。

        这句话让我回想起了在N6的学习中，遇到的对话模式。习惯了专家模式，每一次在听到别人遇到的问题或是困难的时候，总是妄加评论并提出自己的建议。但我们提出的建议并不一定适合与我们对话的人。其实我们的伙伴内心就有自己想要的答案，只是我们都没有尝试去探索和思考过，我们过于依赖别人给予我们建议和方法。

️️      帕尔默先生在这一小节给我们介绍了明确委员会，这个委员会就是通过“彼此聆听的能力来帮助我们建立交谈的共同体，这种共同体能够帮助我们扩充深化作为优质教学之源的自身认同和完整。”

        所以在我们的共同语言当中，我们更应该做伙伴的倾听者，认真聆听他内心的困惑，引导他去思考，去寻找自己内心中的答案。在这个过程中，我们一定要保证对有所说内容不被外泄，并且能够尊重焦点人物自己的意愿，不提出意见和建议，让整个谈话过程都围绕焦点人物的内心去探索。