分科学习的期待!

这周的星期三,我们青椒计划迎来了长春市台北明珠学校窦继红老师,窦老师给我们带来了《语文学科基本功》由此我才知道学科基本功包括:任务设计与情景创设、教材分析与学情分析、教学目标与资源整合、活动组织与教学评价这四部分,确实我平时教学时并没有注意到这些,我对教材的研究还远远不够深入。

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现在有一个好机会可以让我学到更多的语文学科基本功,青椒计划马上就要开始四月份的分科学习了,对于分科学习我是非常期待的,我希望分科学习可以让我学到更多的学科基本功和教学基本功,使我可以从容的面对课堂和学生,成为一名成熟的教师。

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通过分科学习我希望得到以下方面的专业指导:

一、教师沟通的艺术

作为一名教师,在师范院校中我们学到很多的专业知识和教学技能,但是对于教师与学生的沟通和与领导、家长的沟通方面,很多教师存在着一定的困难,例如我,在工作以后,对于家长的沟通方面,我存在很多的困难,家长的不支持,不理解,让我很难过,我不知道怎么与他们沟通;再走便是和领导的沟通,我见到领导时就像看到我惧怕的老师一样,只想躲避,不爱与领导沟通,以至于领导不理解我,对于此我很困惑,希望可以解决的方法。

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二、教师基本功

教师基本功我很薄弱,特别是粉笔字,从小写字就不好看,到了大学并没有练出一手好字,上班后更是因为粉笔字屡次受挫折,我连自己的字都写不好,怎么去教孩子们写字呢?对此,我非常伤心,所以我每天坐在办公室练字,但是效果并不明显,依旧是一手的烂字,我对分科学习最大的期望就是可以提升我的粉笔字。

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三、现代化手段

对于基本的电脑操作我是懂得的,例如简单的演示文稿我会弄,但是复杂的带有动态的演示文稿我就不会了,每当看到公开课时其他老师做的课件,我就特别羡慕。再走便是像微课和慕课这些先进的技术,我还是不太会,大学时接触过,但是仅仅停止于表面的接触,对此我觉得很可惜,希望分科学习可以让我学到很多的先进的技术。

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转眼间,青椒计划哦伴随我有半年之久了,我习惯了周三听课,习惯了周四思考并打卡,这次马上就要分科学习了,我选择了语文学科,希望可以给我带来更多的惊喜!感谢青椒计划带给我的一切!谢谢所有的老师们!

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