《叶圣陶语文教育论集》

      叶圣陶（1894---1988），似乎，叶老先生离我们距离遥远。他的教育文集，应该要打上了时代的烙印。因为他的生活的年代，大部分时日都是动荡的，祖国大地，哀鸿遍野，一难接着一难。然而，在这种情况下，他的教育文集在现在还有不同凡响的影响力，那么，他的教育观点定是能揭示最普遍的最根本的问题。作为年轻的教师，实属应当潜心拜读。

    叶老先生提出了两点重要的语文教育思想，首先，他认为语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。其二，他认为，教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。

      吕淑湘老师认为，语文教学成绩的不好，就是因为对叶老先生的有关语文学科性质认识不清。

      反观自身的语文教学，忙忙碌碌，今年是第四个年头，没有自己的教学思路，依赖别人的教学设计，只是单纯地把一篇文章上完，字词，赏析句子，体会情感，亦步亦趋，没有灵魂，没有思想。最多，只能说是达成了工具性的目标，学生多认识了两个字，会一套简单的答题方法，都只是鹦鹉学舌罢了。至于帮学生养成使用语文的良好习惯，却是相差甚远。

      叶老先生还，在书中简明扼要地提出了语文教学的三大弊病。弊病一：在阅读教学上不适当地强调所读的内容而把语文本身的规律放在次要的地位。弊病二：作文教学上要求模仿一套程式。什么豹头猪肚凤尾，过分讲究格式，很容易把灵感扼杀。第三种弊病是读书作文不是为了增长知识，发表思想，抒发感情，而是为了应付考试。我想，这种弊病将要长期存在，因为大部分人读书都是为了应付考试，会考什么，就读什么，没有语文学习的惯性，不能探及更加广阔的天地。

      路漫漫其修远，作为语文教师修为的菜鸟，更应该虔诚地阅读有关语文教育的论著，站在巨人的肩膀上，一步一个脚印，坚定方向，抵达更远的远方。