公文写作：新领域

公文写作：新领域

    这两天都在学习怎么样拟公文。

    一共拟了三次，可以说对这一块完全是空白的。跟平时的自由写作是完全不一样的领域，虽然在大学的时候也写过。但是始终不是实战。第一次是写考察报告，第二次是公示，第三次是申请，也就是请示。考察报告可以说勉强过关，但也是有自己的要求和格式的，套上去之后相对来说比较简单，开局就低估了公文的重要性，很快领导就发现了字体不对、行间距不对、重新打印，虽然这是一些小事情，但是很明显看到的是公文的重要性，每一个部分都要不可马虎。

      第二是公示，自己拟的错漏百出，红头、盖章、称号、都不对，原来都需要很严谨的名称，这才发现字体字号都是小意思。对比同事的一看，原来还要根据根据什么文件要求，做了什么，公示的内容要用表格分类，都要一一写清楚。面对的对象不同，内容也不同。

      第三次是请示。这个又不一样，难度更大了，上网搜了模板，发现没有，幸好何先生有类似的内容，把红头落款一改，中间的也知道写什么内容，可是怎么改才能突出重点呢？开始的时候给主任看，除了小毛病可以改外，还说要突出我们需要老师的迫切性，但是怎么体现迫切性呢？我想半天想不出来，发过去给校长后，再改回来，知道了问题所在，措辞要要直击重点，我要做什么事情（开发拓展课程），我需要老师，这个老师有什么特点为什么符合我们的要求？需要以附的形式介绍清楚，这就是高手！

    面对不同的要求，要以不同的站位和不同的方式去阐述一件事情，既要得体大方，又要合上级意图，理清思路——明确意图——把握高度。

    “起草公文，不是代表某个人，而是反映整个单位、甚至是某个地区的情况。公文写作最忌讳就事论事，从现象到现象，只见事不见人，或只见人不见思想。因此必须站位全局，把握大局。有了高度，站位问题解决了，材料的分量也就出来了。”说的很对！这真是一条新的道路。