一路成长 不忘师恩

          ——“青蓝工程-师徒结对”活动心得体会

        “一日为师，终生为父”。转眼在师父的帮扶下，我已受益了六个年头。从懵懂的新老师到成长为现在的骨干中层力量，我的师傅——江老师真的算得上我人生的贵人。我很庆幸，当初自告奋勇借助“师徒结对”这个平台，拜江老师为师！师父的为人处事，班级管理，扎实的专业知识，丰富的教学经验等都深深吸引着我，也指引着我朝着优秀青年教师的路上前行。下面就来谈谈我的一些切身体会：

        一、在公开课中成长

        六年来，我很幸运所在的年级，我是最年轻的，因而有机会上很多的公开课。校级的、县级的、省级的都有，每堂课的后面，都有师傅指导的身影。从教学设计的制定、教学课件的制作、上课的一言一行、一板一眼，师父都一一过目、认真指导。可以说，师傅的听课笔记里，大部分都是听我上课的记录。印象最深的就是疫情期间，面向全县的线上教学，在师父的带领下，进行磨课授课。就是这样一次又一次的磨课，提高了我的教学能力，也赋予了我教学的勇气。

        二、在听、说、评课中成长。

        我们学校是教师成长的摇篮，每学年关于语文教学方面听、说、评课的活动应接不暇。每次有什么活动，师傅都督促我、带着我去听课，并鼓励、指导我评课。为了不辜负师父的一番好意，有时候为了提高自己的评课能力，提前查阅授课内容，钻研教材，阅读相关书籍，了解到要评好一堂课，要落实单元目标，达成教学目标，肯定优点，指出不足，并提出自己的教学策略等等。就是在师傅这样润物无声的指点下，我在一次次的评课中，提高了课堂教学质量，增强了自信心。本来觉得自己在说课方面，有点小白也说得过去。可师傅却非常关注我专业能力的全方面发展。在学校其他老师参加比赛，要师父指导时，师父也总是把我带过去学习。今年暑假，有位老师要参加市里的比赛，准备十堂说授评的课，师傅就给我安排了三堂课的说课任务。从第一篇说课稿手把手的教，把几个板块说清楚，把教学过程说明白，告诉我采取步步为营、环环相扣的手法，并提分承与互文现义灵活运用，这环讲理论，那环摆实践，互相支撑，相互印证，脱离以往死板的说课。从第一篇的磕磕绊绊到后面的放手，让我快速成长，掌握了说课的诀窍。

        三、在班级管理中成长

        师傅的班级管理，常常让校长在会议上表扬，津津乐道。几年来，在师父的言传身教下，我也渐得三分真传。对待家长，不管什么时候，不能失了教师的风度；少麻烦家长，自己能做的尽量自己做；多开展活动，多发点儿照片，多表扬点儿学生，让家长看到，你是真的在为学生做事。有时候因为经验不足，面对突发状况时，难免手忙脚乱，这时候有师傅真的是件特点幸福的事儿，一步一步的告诉你如何去应对。六年来，在师傅这棵大树底下的照拂下，我也是积极汲取营养，茁壮成长，在班级管理这一块儿，也得到了家长的认可。

        四、在生活中成长

        如果说在工作上，师父是一盏指路明灯，指引我在教师专业的路上前行；那么，在生活中师父是一杯冬日的热茶，温暖人心，滋润心田。从婚姻观、婆媳观、教育子女、对待父母、对待同事······师父如母亲般，总能及时的擦去我心中的雾霾，种下真善美的种子，教我如何为人处世，让我积极乐观的面对生活的和风细雨。有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路。从她的身上，我不仅提高了教育教学水平，也领悟了为人处世的真谛。

        作为徒弟，这几年来我受益匪浅，诚挚地感谢师傅对我点点滴滴的关心和爱护，如何有什么用得着徒弟的地方，徒弟十分乐意效劳。借此机会只想对师傅说:“师傅，教书的路上因为有您，一直很幸福！一路成长，感谢有您！”同时，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在以后的工作中，我会将师傅和老教师对我的关心和帮助，继续传承发扬，争取在工作中更好地发展，不辜负学校的期望！