月相变化

一、谈话导入

二、新课教学

1.你关注过天体吗?

2.我前天看到了月亮,我将其画下来(师画)

3.你能把自己看到的月亮画下来吗?

生画,师巡视;学生作业展示

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3.小结:月相变化

4.为什么会出现这样的变化呢?

师出示课件,小结变化原因

5此时你还想知道什么?(规律)

6.如何找出规律?

每天观察、模拟实验

7.学生做实验,并将看到的画下来

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8.展示学生画的月球

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三、课堂总结,并回归到课前谈话中的案件

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