参加“写字教学专题培训会”所得、所想

        周一晚参加了“酒后镇小学写字教学专题培训会”，会议先有和乐小学的荆微微老师给大家示范如何进行写字教学。荆老师主要从以下几个方面进行讲解示范：

1.分享一个小窍门：在讲桌右上角放一个盒子，谁捡到了铅笔、橡皮等物品，自觉放入里面，谁需要了可以直接拿走使用。（因为一年级的孩子经常掉东掉西，这类方法非常实用，特别是班级比较大的学校。）

2.多对孩子进行正面说教：比如，对学生说：“老师最喜欢坐姿端正的孩子”，之后学生就会马上坐好。还有，多用表扬的方式进行批评。（其实，包括我们大人都喜欢表扬，不喜欢批评，更何况是小孩子。）

3.（前提准备：每个孩子准备两张硬卡纸。）课前准备：（1）桌子上除了语文书、硬卡纸、一个生字本、橡皮外不放任何其他东西。

4. 口令：（1）执笔；（做执笔动作，挑坐得好的两个学生当监督员，师专心教写字，之后问监督员谁没有好好听，然后，监督员回座位，让没好好听的上黑板：先批评，之后再教一遍。最后，老师抽出时间亲自教监督员写字。）（2）写字要留天、留地、留左、留右；（3）撇要撇出尖，捺要捺出高跟鞋。

5. 强调：教汉字最主要是要看位置、看关键笔画。

        接着，和乐小学路主任又从学校层面讲了如何抓书写：

1. 学校重视书写，进行书写研讨。

2. 学校可以通过作业展，评出一、二、三等奖（学生、教师均展览，这样，可促进学生与教师的共同提高）。

3. 教师重视书写，从严要求，从自己做起，以身作则，写得差的撕掉。

        之后，中心校路耀辉主任再次强调：书写教学一定要突出重点（1）看清字的间架结构；（2）注意字的笔画顺序。（3）可以借助字帖进行练习。（4）对学生作品进行展示，或者保存前后两次试卷让其进行对比从而获得成就感。（5）学校做好跟踪对比。

        最后，史校长提出希望和具体建议：1. 希望所有老师对学生加强写字指导训练。2.培养学生良好书写习惯，做到“三个一”：眼离书本一尺；胸离桌子一拳；手离笔尖一寸。3. 定期进行评比检查。4.重视榜样引领带动（教师和部分学生均可作为榜样）。

        非常感谢中心校为全镇所有教师提供了这么好的教研平台，这将会很大程度地促进全镇语文教师关于写字教学能力的提升。

        反思自己的教学，上学期也曾邀请过荆老师到我校进行传经送宝，感觉荆老师的很多办法确实很好，值得借鉴，但是由于临近期末，所以几乎也没怎么付诸到实际行动上，再加上自己也没练过字，当然写的字也不好，课堂上也没太注重加强引导，所以到现在我所教的一年级孩子写的作业大多都拿不出手……

        千里之行，始于足下。我相信：无论做什么事情，只要付诸实际行动，从现在开始，每天哪怕迈出一小步，也是一个大大的进步，就这样一直坚持下去，长此以往，定会有质的飞跃！