《好好学习》读后感

《好好学习》书中作者成甲,我非常喜欢他的深度,能够将一个问题研究透彻,利用自己学到的知识点重新组合成自己的思维模型,形成解决问题能力。

作者在最开始引出临界知识含义,即底层逻辑,文中围绕这个中心词展开,告诉我们学习误区&正确认识是怎样、如何积累临界知识、如何应用临界知识。

一、学习误区

1.贪多嚼不烂

阅读的习惯深怕遗漏知识点,错过书中精华,从头读到尾,读了后部分忘了前部分,阅读不在于记住多少,而是理解多少,有哪些能转为自己所用,因此从问题找要阅读的内容,思考解决思路,将方法引入到真实问题解决上。

2.习惯性防备心理

别人提出的问题习惯性第一时间反驳,认为对方在批评我们个人,实质上我们犯了一个一个错误“混淆语义”,防备心理只会导致我们关闭多角度思考的大门,封闭式的处理方式只会让自己盲目自大。因此,停止批判,发挥自己钝感力,听别人说完之后,思考对于自己价值再作出判断。

3.片面求快

习惯快节奏工作、学习,常常很少反问为什么做这件事,如何给自己生活带来变化。学会利用2/8原则,专注学习重点,掌握作者逻辑与方法。

二、如何积累临界知识

1.找到自己感兴趣学科,看看名人背后是怎样的处理方式,实用怎样的逻辑

2.知识溯源

每本书的干货是每一位作者提炼的知识点,但每个人的理解不同,从出处理解有助于了解适用范围

三、如何应用临界知识

1.书中知识点理解,联系不同场景分析可行性

2.刻意练习,只要坚持对的就反复做

书中精彩远不止于此...

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