明德少年评选材料

      莒县一小明德四年级一班夏若曦

我是明德小学四年级一班的学生，是一个是一个品学兼优、全面发展的好学生，学习上，我勤奋刻苦，不懂就问，为人谦虚，书写正整漂亮，成绩优异。班级里，我关心集体，友爱同学。现担任班里的学习委员，尽职尽责，是老师得力的助手，是同学们心目中的榜样。生活中，我彬彬有礼，尊敬师长，乐于助人，默默奉献，每一次的活动她都积极参加，我是父母的好孩子，同学的好伙伴，老师的好帮手。

一、勤学好问

学习上，我总是那么认真，那么孜孜不倦。课堂上，我积极发言，认真思考；课后，总有我去问题时的身影；我的书写干净漂亮，大大小小的考试中，我也总是名列前茅。有一次，我捧着刚买来的《趣味数学》，边看边钻研。有一道题，我怎么解也解不出来。后来，脑袋像灌进了浆糊，更搅不清了。我决定去问老师，可是，脚下却移不动：她担心，老师会不会怪她笨呢——“不去问明白，下次在遇到这样的难题，不是又要傻眼吗?”为了求知，我只好硬着头皮去请教老师。出乎预料的是，老师二话没说就耐心细致的讲解起来，直到我弄懂为止。勤学好问是她的一种好习惯。

二、尊敬师长、懂礼仪，讲规矩。

无论对谁，我总是彬彬有礼的样子。我在平时，见到老师会主动向老师问好。理解老师，关心老师，上课认真听讲，尊重老师的劳动成果等等。有一次上课我看见老师脸色不好，心中更加感激老师，从而尽量不使自己发出声音，不打扰老师讲课，为此尊敬老师，感激老师。   

三乐观向上

对于生活中、学习中的挫折，我总是坚强的面对。从不用软弱的泪水倾诉。在每一次的考验中，我迈着坚定的步伐，一步一步走出来。我不会因为挫折而放弃，而是将其化为进步的动力。每一次失败的阴影，都在我乐观阳光的态度中消散。一次，我思考着一道数学题，结果冥思苦想也没得出个所以然来。我又查书又翻笔记，可也愣找不出一点提示来解题。她默默地思考着，可却依然没有一点头绪。忽然，老师以前的话又萦绕在耳际，我霎时间茅塞顿开，一切问题迎刃而解。这就是那个坚持不懈、乐观向上的我。

四、勤俭节约，充满爱心。

我还是一个充满爱心的少年。在日常生活中我是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，对待邻里，我文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。我生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。可从不乱花一分钱。

我有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于我综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心  。

由于，我出色的表现，我曾多次被评为勤奋学习之星，书香少年，等等。所以，我是名副其实的明德少年      。