2022年5月18日《儿童纪律教育》培训感悟

                        闫磊+春蕾三幼

感受

有些孩子天生就比较自卑，如果说家长还用这些负面的标签来否定孩子，他们会自卑到尘埃里去。可能有的孩子本来信心满满，但是慢慢地也会变得非常自卑怯懦，不管干什么事都撒不开手脚。而家长还批评孩子胆小，根源在于家长。

新知

1.怎样提高孩子的专注力？让孩子多做自己感兴趣以及能够让孩子开心起来的事情，比如玩一玩游戏，常用的游戏有垒积木、拼拼图，或者做运动，比如打乒乓球、打羽毛球、游泳等等。这些游戏及活动都可以让孩子能够集中注意力，锻炼毅力等等。

2.儿童一定存在个体差异，他们对于需要的方向和程度都是不同的，这更加提醒我们要关注个体差异，给出针对性地指导策略。针对出现的破坏性行为，首先可以通过体验和模仿来学习普遍的班级准则，但是一些儿童需要额外的支持才能理解这些准则。学校在支持这些有社交或情感障碍的孩子完善其社交能力时可以进行的三个步骤是：预防、有目的的指导和个别指导。

行动

不给孩子贴标签，当孩子出现破坏性行为，合理的引导孩子，帮助孩子养成良好的行为习惯。