引言：美国人的数学真的不行吗？
曾经公司的厂长在美国生活了一段时间，他说美国人的数学普遍不行。
具体是怎样的呢？就是如果在中国我们买东西，付8.6元，我们可能会给收银员10.6元，然后收银员会直接给我们2元，但是如果你在美国这样做，会让收银员直接懵掉，为什么不给我10元，而是多给了0.6呢？他们会弄不明白。当他这样说的时候有调侃美国人数学不行的意思，但其实这并不能说美国人数学不好，只是思维习惯不同。
美国人的算术一般，他们没有乘法口诀表之类的，也没有学心算，口算。但美国人学数学是为了解决实际的问题，这一点可以体现在他做事的条理性、细致性、逻辑性、推理和学习能力上。
一.美国的学术优势：
美国在学术优势上具体领先很多国家，美国在世界十大大学排名上依旧占六七个席位。没有哪一个国家在某一方面占据如此绝对的领先地位。美国的大学从世界各国招收最出色的学生，而许多国家的学生也会因为到美国求学是很幸运的事情。
二、美国公立学校与私立学校的比较
美国的教育体制是高度分权制，基础教育的管理权集中在州及地方政府
1.经费来源不同：
公立学校-州政府从税收中拨给的款项。
美国的公立学校，它之所以称为“公立”，是由于其经费主要来自于州政府从税收中拨给的款项，联邦政府给予科研、购置图书设备和向学生提供各种资助。
而美国的私立学校经费来源主要是向学生收取学费，以弥补不足。通常比公立学校高得多的。私立学校宗教背景的，有32％是天主教学校，46％为其它宗教(如路德教)学校，22％ 是非宗教学校，也会有教会基金会的捐款。私立学校的收费差距很大，有600美元/月，也有40000美元/年。
2.设立宗旨不同
美国的私立学校是：精英化教育，故在美国排名前二十位的名校中大多数是私立大学，包括中国人熟知的“常青藤盟校”。美国的精英阶层他们的选择都是私立学校。
普通的公立学校是：快乐教育，美国的公立学校从一年级到高中都是免费的。
家长怎么选呢？ 根据家庭的经济条件和家庭教育意识，并没有标准答案。
3.私立学校的教学组织管理依靠校长、老师以及家长，以家长和孩子为中心。公立学校的组织管理主要靠学校
4.私立学校的教学质量更高
私立学校的学生成绩要比公立学校好。这是因为
1）私立学校的入学门槛则会相对较高，大部分孩子进入私立学校通常都需要通过学校的考试或面试，有时还会有智商和情商测试。
2）私立学校的教学要求和标准比公立学校要高， 除了基本的学习能力之外，私立学校还会注重培养孩子更为多元化的能力，比如领导力、社交能力等。
比如大多数州在一些基础课程，如阅读、写作、英语和历史等的开设上，对私立学校有若干基本要求。许多州还把一些基本法律作为必修课程，有一州还开设“做一个好公民”以及一些健康教育方面的课程。
3）交纳高昂学费的学生家长更愿意配合学校做好工作。
4）私立学校较为封闭，自成一体，便于管理
5）私立学校对学生的管理整体来说也并不宽松，学生如果达不到学校考试要求或者违反纪律，有可能会被劝退和开除。比如说吸毒吸大麻，如果被发现就勒令退学了。私立学校的学生较少犯事，学习成绩也较好。
三、美国私立学校的兴趣班
课程设计上，私立学校的课程也会更为丰富多彩，除了基本课程之外，还会有更多培养孩子各方面兴趣专长的课程，比如学术、体育、艺术、机器人等等。有的私立学校还会要求学生必须掌握两门乐器，擅长两门体育等等。
我在“憨爸在美国”的公众号上查到了有关私立学校的开设的兴趣班，它有一本厚厚的兴趣班指南，美国不叫兴趣班，叫club学习，目录竟然一共有57项兴趣班的介绍。
私立学校报名兴趣班的流程是：邮件通知-筛选报名项目-现场咨询-报名-考试选拔-上课-做作业-参加比赛
参加Club学习的孩子，不仅仅是要学习和练习，还要做项目和比赛。学术类如Math Circle，专门应对AMC（American Mathematics Competition美国数学竞赛）、Harvard-MIT Math（哈佛-麻省理工大学数学竞赛）等数学竞赛的，以及科学奥林匹克竞赛。
其他的兴趣班有：写作、舞台剧表演，学习迪士尼、皮克斯的3D动画制作，练习演讲和辩论，并参加辩论比赛，如何商业投资。
四、美国学校的困境
哈佛大学教授克莱顿·克里斯滕森2017年5月在一次高等教育研讨会上的预测称，在逾4000所美国大学中，近一半将在10年至15年内破产。原因在于：
1. 在线教育及职业培训教育的竞争
2．美国各地的小型高校都面临着预算短缺和入学率低的问题。美国许多学院的学费折扣率超出警戒线
3.美国出生率的逐渐下降导致高中生人口减少，这是四年制大学的主要生源。课堂出勤率低得可怜。
4.州政府拨款减少之后，一些公立大学不得不减少支出，减少教工数量和课程数目，关闭校区，减少各项支出等。
据CNBC报道，美国教育部预计，未来几年中，在线教育资源将导致更多的传统大学关闭，小型院校的关闭率将增长两倍，校间合并将翻倍。美国国家学生信息研究中心的一份报告显示，2019年春季，高等教育入学人数比上个春季减少近30万人，下降比例为1.7%。
所以：学校富得更富，穷得更穷，名校可以通过增长学费和搞副业（投资回报、医院、附属企业的收入），和校友捐赠来筹资，穷校如果开不下去，只能关门。
五、从美国的学校看教育的目的
中国的孩子学习压力太大，压力主要在于学科成绩上面。所以要补习文化课，但是靠补习而取得学科成绩的提高，即使考上大学对于对国家教育强国的目标来说，也是没有意义的。
美国的精英教育也是有非常大的压力，美国好的兴趣班都得考试选拔、上课，课后还得做一堆作业、完成好多项目，有时还要参加各种比赛！比如，参加演讲和辩论的孩子，每周在课余时间抽出8~10小时准备演讲和辩论的材料。
教育从来就不是啃完学校里的书本就好，而是需要广度和深度的。所以教育从来不是轻松的。广度上要全面发展，体育、艺术、STEM学科等，深度上，钻研某一领域的学习。